幼儿园小班健康教案

幼儿园小班健康教案《小熊学本领》，目标包括学习爬行、提高协调性、养成良好素质与乐于探索分享。重点难点为根据信号变速变向爬行及倒退爬不碰撞同伴。准备有场地、道具等，活动过程涵盖扮演角色、听信号爬行、朝目标爬行、游戏及放松，强调幼儿健康教育重要性。

幼儿园小班健康教案《虫儿长大了》通过故事、游戏等形式，引导幼儿了解样样果蔬都爱吃对成长的好处，培养乐观性格。活动准备充分，过程包括角色扮演、故事讲述、果蔬园游戏等环节，但反思指出活动气氛稍显沉闷，需进一步激发幼儿兴趣。

幼儿园小班心理健康公开课《情绪变变变》教案，目标为感受三种情绪并探索调节方法。活动通过歌曲导入、体验情绪、角色表演等环节，帮助幼儿认识情绪并学会调节，保持积极心态。反思指出活动贴近幼儿生活，有助于发现差异，形成新教学目标和内容。

《小狗运动会》是幼儿园小班健康公开课教案。活动目标包括跨跳障碍物、激发好奇心等。准备场地，活动过程有角色扮演导入、介绍场地、分解动作、游戏及放松环节。教学反思强调以幼儿需求兴趣教学，认为该课符合幼儿年龄特点。

幼儿园小班健康《玩可乐瓶》教案，目标包括探索玩法发展动作、爱护环境、传递好习惯、积极参与表达想法。过程有激发兴趣活动身体，引导幼儿捡可乐瓶并探索玩法，借助辅助材料再探索，还有游戏《给小树浇水》，最后放松环节与“小朋友”做朋友。

幼儿园小班健康活动《看谁投得远》教案，目标为学习肩上挥臂投掷、探索投远方法、遵守规则、锻炼手臂力量与协调性并培养竞争意识。准备纸球与三块场地，活动含热身、探索投掷法、分组练习及“炸碉堡”游戏，过程中教师引导总结技巧，关注幼儿动作发展与个体差异。

幼儿园小班健康活动教案《我和我的好朋友》，目标包括喜欢运动游戏、发展协调能力、体验合作与运动乐趣、培养意志品质。活动准备背景音乐，过程有身体操、钻洞洞游戏、结束身体操。反思中孩子们反应积极，各环节递进锻炼孩子能力，尤其钻洞洞环节最受喜爱。

小班健康活动《安安全全玩滑梯》教案，目标包括学会正确玩滑梯、培养安全意识等。活动准备有胸饰、编排情境表演。活动过程通过导入、观看表演、幼儿练习等环节引导幼儿正确玩滑梯。教学反思提到利用照片直观再现活动，完成教学目标，唤醒幼儿安全意识。

幼儿园小班健康教案《想变蝴蝶的毛毛虫》，通过故事引导幼儿了解毛毛虫变蝴蝶需多吃水果蔬菜，养成不挑食习惯。活动含目标、重难点、准备及过程，包括游戏环节。教学反思指出活动流程清晰但气氛稍沉，需提升幼儿参与乐趣。

幼儿园小班健康教案《我不认识你》，目标为让幼儿不轻信陌生人、培养自我保护意识与能力、体验游戏快乐。活动准备有请阿姨扮陌生人及物品，过程含讲故事、讨论、情境练习，最后提醒幼儿相关注意事项，教学反思强调增强幼儿自我保护意识。

幼儿园小班健康教案《一个跟着一个走》，针对幼儿排队易乱走问题。目标包括学会走路看前面、不推挤等，准备有头饰、多媒体资源等。过程有故事讲述、阅读区分、游戏练习等环节，还提醒家长引导幼儿外出正确行走，最后反思游戏对幼儿发展的重要性。

幼儿园小班健康教案《叠衣服》，旨在培养幼儿动手能力、劳动观念，引导互相帮助等。活动准备多类图片与纸衣卡片，过程包括观察图片、示范讲解、儿歌辅助、实践指导等，活动延伸至午睡时，教学反思指出活动有成效但模型易损。