幼儿园小班科学教案

幼儿园小班科学教案《神奇的纸》，以身边事物为内容，结合环保等。活动目标涵盖思维、探索、合作等多方面。准备多种材料，通过尝试、探索等环节，让幼儿感受科学神奇，提高观察力与动手能力，也体现家园配合重要性。

幼儿园小班科学课《图形宝宝排排队》教案，目标包括掌握图形间隔排序规律、培养思维能力等。活动准备有经验与材料准备。重点难点为找出排序规律并按序排序。过程含导入、图形排队找规律、游戏等环节，教学反思采用拟人化手法与故事情境导入以吸引幼儿。

幼儿园小班科学教案《寻找变色龙》，通过故事了解动物过冬方式，培养幼儿爱护动物情感，发展观察力与实验记录能力。活动含谈话导入、问题讨论、动手操作等环节，引导幼儿送动物图片至相应过冬方式筐中，活动后鼓励与家长探讨，教师反思应创设环境让幼儿积极探究。

幼儿园小班科学教案《区分泥土和石头》，目的包括引导幼儿区分二者并了解性能用途、激发观察自然兴趣等。准备多种材料，活动过程有尝试区分、给其洗澡、做泥团、介绍用途等环节，培养幼儿多方面能力与个性。

幼儿园小班科学优质课《奇妙的溶解》教案，目标为让幼儿感知溶解现象、参与科学活动、大胆表达想法及养成良好学习态度。准备多种材料，通过教师实验、幼儿动手操作观察溶解情况，活动后引导日常观察，课后反思指出孩子积极性高但小组规则意识有待加强。

《毛豆朋友》是幼儿园小班科学教案，旨在满足幼儿好奇心，通过认识毛豆外形及内部特征、动手剥毛豆等活动，锻炼幼儿能力，激发探索兴趣。活动含导入、探索、总结及延伸环节，教师反思应抓住兴趣点引发幼儿探索思考。

幼儿园小班科学教案《冷冷的冰》，活动目标包括培养观察兴趣、分享发现等，让幼儿体验科学在身边。活动准备需冰块处与粉笔。活动有观察冰块、寻冰运冰、欣赏冰画等过程，教学反思提到因气候及家长关爱，孩子少有玩雪乐趣，此次活动给了他们与冰接触机会。

《可爱的兔子教案》是幼儿园小班科学教案。活动目标包括引导观察兔子外形、生活习性，培养探究欲望等。活动准备有小兔、食物等。过程有引出课题、观察梳理、延伸活动。反思涉及教材选择、教学模式转变及情感引导。

幼儿园小班科学教案《找种子》针对3-4岁幼儿好奇心，通过观察水果、蔬菜和植物的种子，引导幼儿探索种子的多样性。活动包括品尝水果、观看录像、亲子搜集种子等环节，旨在培养幼儿的观察力、口语表达和思维能力，同时激发对自然的探索兴趣。

幼儿园小班科学教案《爱洗澡的水果》，目标包括知水果洗净吃、学洗法、明愉快有益健康、养卫生习惯。准备水果、布袋、小盆，过程有摸水果、讨论好处、洗水果，建议品尝、与家长沟通，评价幼儿感兴趣，反思教学互动良好，促进幼儿多方面发展。

幼儿园小班科学优质课《玩水》教案，旨在让幼儿通过感官探究水的特性，培养节约用水习惯。活动包括听水声、讨论水用途、感知水无色无味透明及游戏环节，引导幼儿正确使用生活用水，避免浪费，达成节约意识目标。

幼儿园小班科学活动教案《好听的声音》，目标包括辨别不同声音、了解同种物体因数量发声不同等。准备套桶娃娃等材料，活动过程有引导套桶发声、探索比较不同物体及同种物体不同数量发声差异，培养幼儿操作与探索兴趣。