幼儿园小班语言教案

幼儿园小班语言教案《机器人开戏院》，活动目标包括认识黑白皮毛动物、体验活动快乐、提高语言表达等。准备有动物图片、课件等。活动过程通过导入、看动画、请动物看戏、扮演动物看戏、结束等环节，让幼儿在情境中认识黑白皮毛动物并感受快乐。

幼儿园小班语言教案《水果歌》旨在通过观察水果颜色创编儿歌，培养幼儿大胆发言、交流表达及认真做事的习惯。活动准备水果图片与挂饰，过程包括导入、编儿歌、游戏等环节，还设有延伸活动，鼓励幼儿回家与家长互动创编，促进家园共育。

幼儿园小班语言教案《大西瓜和小蚂蚁》，目标包括学习观察画面、感受情趣、激发想象力。准备大图书一本及幼儿人手一份小图书。活动过程有出示画面导入故事、看看说说感受情趣、完整欣赏等环节，活动反思涉及幼儿关注点及语言表达等方面。

幼儿园小班语言优质课教案《差一点儿》，目标为让幼儿了解故事、学习词汇、续编并讲述。活动准备有大背景图等，过程包括图片导入、关键中断讲故事、讨论续编、游戏结束。教学反思指出活动气氛较沉，未充分体现幼儿乐趣。

《桃花瓣儿》是幼儿园小班的春天主题语言活动，旨在通过故事和动作表现，让幼儿理解内容、发展语言能力。活动准备包括课件和纸面教具，过程有感受桃花瓣、欣赏故事、用动作表现角色等。延伸活动是在美工区创作桃花。反思指出应让幼儿示范创编动作，并注意时间分配。

幼儿园小班语言《猜谜儿歌》教案，目标包括让幼儿喜欢猜谜、尝试仿编儿歌等。活动准备多样材料，过程有音乐游戏、猜谜游戏、创编儿歌及整理朗诵。反思强调朗读儿歌时咬字、速度、表情等方面对幼儿语言表达的辅助作用。

幼儿园小班语言公开课《乌龟爬楼谁第一》教案，目标包括理解诗歌、表达想象、掌握比喻手法及朗诵技巧。活动准备积木高楼与教具，过程含诗歌欣赏、大胆想象、学念诗歌三环节，引导幼儿讨论不同语调语速表现动态。教学反思指出孩子语言表达需提升，倾听习惯待加强。

幼儿园小班语言教案《藏在哪里了》目标包括观察图片、讲述方位、遵守规则等，活动有引起兴趣、观察图片讲故事、完整欣赏与游戏，教学反思称符合孩子特点，方法多元，完成目标，但教具有不足、个别幼儿参与不积极等问题。

幼儿园小班语言公开课教案《河马大轮船》，目标包括理解情节、熟悉对话、感受友情等。活动准备图片，过程有了解角色、讲故事、表演等环节。附童话内容。教学反思指出活动思路清晰但气氛较沉，未充分体现幼儿乐趣。

幼儿园小班语言故事展示课《聪明的小狗》教案，目标包括让幼儿知狗对人类贡献、理解故事、感知故事及大胆表达。准备故事图卡，活动过程有讲述故事并讨论、完整欣赏提问、复述与模仿动作，最后教师小结。

幼儿园小班上学期语言教案《巴掌树》，目标包括倾听故事、学说句子、萌发好奇心等。准备有带幼儿到树下听故事、木偶。活动过程以木偶引出，欣赏并理解故事，还引导幼儿在园内找巴掌树观察树叶等。附故事内容，还有相关建议与评价。

幼儿园小班语言教案《鹅大哥出门》，依据幼儿表现欲强特点设计。目标包括复述故事、丰富词汇、讨论表达、懂道理等，重点难点围绕故事理解与道理感悟。准备头饰等，活动过程有入场、猜想、新授、游戏、表演等，延伸教学，反思体现以幼儿为主体。