幼儿园中班数学教案

幼儿园中班数学活动《图形身份证》教案，目标包括概括图形特征、语言表达、体验游戏快乐、引发学习兴趣及发展逻辑思维。重点难点为概括图形相同点并记录，体验包含关系。准备充分，活动过程包括导入、制作身份证、游戏取礼物及延伸拓展，反思指出兴趣激发对幼儿学习的重要性。

幼儿园中班数学教案《香香的早餐》，目标包括认识数字1、2、3，学习按量排序，培养倾听与回答能力，体验成功乐趣。准备有经验与物质两方面。活动过程涵盖观察早餐数量、认识数字、操作连线涂色及数卡排队。评价环节鼓励幼儿找数字朋友，并在生活中应用。反思指出幼儿对数字认知早，但需加强实际操作与生活联系。

幼儿园中班数学教案《一样的小猫在哪里》，旨在通过色彩鲜艳的操作材料，让幼儿比较、辨别事物差异，提高视觉辨认能力。活动包括故事引入、游戏环节等，目标是培养观察力、视觉辨别及数字认识能力，让幼儿体验数学乐趣。反思指出应多加入游戏提升兴趣。

幼儿园中班数学教案《寻宝小勇士》，以寻宝为主线，将数学与游戏整合。设计意图是让幼儿在游戏中学数学。活动目标包括体验成就感、学习规律排序、参与音乐活动等。活动准备有PPT课件和操作材料。活动过程通过闯关形式，引导幼儿观察规律，完成寻宝任务。

幼儿园中班数学教案《种花》，目标包括喜欢数学操作、理解6以内数与量对应等。活动准备多种材料，通过插花、种花、送花环节让幼儿操作。教师教态亲切，反思中提到活动存在可改进之处，如应变不及时影响效果。

幼儿园中班数学教案《小瓢虫找树叶》，目标包括巩固9以内数认识、培养多种能力。准备有纸制瓢虫和大树。重点是让幼儿准确找对应树叶，过程有领养瓢虫、帮瓢虫找树叶等环节，活动后有反思，强调理解与运用知识不易。

幼儿园中班数学教案《变化的队形》，含反思。教学目标包括正确判断10以内数量、探索图形排列、倾听表达等。活动准备有PPT及动物图片，通过引导幼儿观察、点数、变换队形等方式教学，最后总结要点，教师反思要增加游戏提升幼儿兴趣与探究能力。

幼儿园中班数学活动《方形兄弟》教案，目标包括认识正方形与长方形外形特征、学习嵌板与卡片配对、发展幼儿视觉触觉等。准备相应教具，通过观察操作、三段式教学法让幼儿认识图形，还有嵌板卡片配对环节，活动融合蒙氏理念与《纲要》理念，命名导入趣味化。

幼儿园中班数学教案《蔬菜汤》旨在通过煮蔬菜汤情境，引导幼儿在6以内数的认读基础上学习按数取物，进行比较和取物游戏，体验数学操作乐趣，发展逻辑思维与学习兴趣。活动含情境创设、按数取物学习及自主操作等环节，课后有反思。

幼儿园中班数学教案《认识长方形》，通过情境导入、观察比较、闯关游戏等环节，引导幼儿认识长方形特征，能正确辨认，愿动手创作，体验乐趣。活动含反思，注重幼儿直接感知与实践操作，助力幼儿在趣味中学习。

幼儿园中班数学教案《认识数字6》，通过游戏活动让幼儿学习6的形成，认识数字6及实际意义，激发学习兴趣，发展操作与思维能力。准备多种卡片、图片等材料，活动过程包括拔菜数数、分萝卜、拼小兔等环节，最后进行活动反思。

幼儿园中班数学活动《比较远近》教案，目标包括理解远近含义、用工具测量、体验乐趣、发展目测力与逻辑思维等。准备多种测量工具及地图，通过目测、工具测量、跳远比赛等活动展开，最后延伸至地图测量。反思指出教学缺乏激情，需改进。