幼儿园中班数学教案

《首先有一个苹果》中班数学教案，借绘本故事，以“苹果”引发食物链，助幼儿感受 7 以内数量关系。活动含记忆练习、绘本解读，设师幼互动环节，培养观察、判断等能力，让幼儿在趣味中积累数经验、体验数学绘本乐趣。

《小猪开旅馆》是幼儿园中班数学优秀教案，目标包括复习5以内基数和序数、感知其不同等。活动准备有动物手偶、图片故事、数字卡片、自制图书等。活动过程先情景导入，后通过故事让幼儿理解序数作用并复习5以内序数。

《左右》是幼儿园中班数学优秀教案，活动目标包括认识左右位置关系、正确使用方位词等。重点难点明确，准备充分。活动过程有律动、认识自身左右、区别左右、感知对面方向相反、理解以客体为中心区分左右等环节，还有延伸活动，最后有教学反思。

幼儿园中班数学活动《找对应》教案，目标包括认识水果、找对应剖面图连线、体验成功乐趣及发展智力。准备幼儿用书、笔、水果等。活动过程有观看交流、归类、游戏连线、交流整理。反思指出教学顺利但自身功底薄，应深挖一一对应数学内涵，融入生活情境引幼儿兴趣。

幼儿园中班数学教案《熊奶奶的服装店》，通过帮熊奶奶找纽扣情境，让幼儿按2个特征辨别图形、复习5以内数数，尝试看标记图钉纽扣，感受数量序列，提高逻辑推理等能力。活动准备充分，过程包括导入参观及找纽扣等环节。

幼儿园中班数学教案《拉拉的朋友》旨在通过故事情境，引导幼儿掌握数数方法，感受数量概念，体验与朋友游戏的愉悦。活动包括目测群数、围合点数及利用线索数数，强调数学与生活的联系。反思指出，数学教育应贴近生活，激发幼儿兴趣，拓展其经验与视野。

幼儿园中班数学活动《认识8》教学设计，旨在通过数字娃娃游戏等多种形式，帮助幼儿掌握数字8的实际意义和形成。活动目标包括学会8的形成、认识数字“8”、体验成功乐趣及增强自信心。活动准备充分，过程包括导入、基本部分和结束，通过实物操作、课件展示、游戏等多种方式进行教学，确保幼儿在轻松愉快的氛围中学习。

幼儿园中班数学教案《得数是5的加法》，通过游戏和动手操作，让幼儿学会计算得数是5的加法，理解+、=的含义。活动准备包括头饰、卡片，重点学习得数5的加法，难点解答简单口述应用题。过程涵盖引入、情境感知、巩固加深、总结，含教学反思。

幼儿园中班数学教案《认识厚薄》，目标为感知6以内数，区分物体高矮厚薄并排序，养成观察习惯，体验数学乐趣，发展逻辑思维。准备教具图片、厚薄不一的书5本，学具有书和笔。活动含集体、操作环节，最后评价，活动圆满，幼儿积极参与互动。

幼儿园中班数学公开课《摘果子》教案，旨在帮助幼儿复习5、6、7三数，引导其正确感知7以内数量，建立数守恒观念。通过多媒体课件、实物操作等趣味方式，结合生活实际，激发幼儿学习兴趣，促进数学概念理解与应用。

幼儿园中班数学教案《一样多》，目标包括判断物体多少、认识数的不变性等，活动准备多样，过程有游戏、气球灯笼比较、积木记录等环节，教学反思指出准备不充分、语言及环节衔接问题，盼下次改进。

幼儿园中班数学教案《送给爸爸的礼物》，目标包括按物体特征找物、交流活动、语言表述等，活动准备有数学区、美工区、语言区相关材料，过程含课件导入、自由购物、区域活动及小结评价，反思指出活动受喜爱，但学具设计需改进。