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中班科学《都站起来吧》教案

教案简介:幼儿园中班科学教案《都站起来吧》,目标包括了解物体立起来与接触面关系、探索多种使物体立起方法等,设计意图源于幼儿日常现象。活动准备涵盖知识经验、物质材料、环境方面。过程有分类、讨论、尝试让物体立起、游戏等环节,活动延伸鼓励继续探索生活科学现象。
教案内容预览

  幼儿园中班科学活动:都站起来吧!

  活动目标:

  1、通过参与分类活动,了解物体立起来与接触面的关系。

  2、大胆探索使物体立起来的多种方法,与同伴分享成功的喜悦。

  3、交流探索结果,萌发幼儿热爱科学的情感。

  4、对科学活动感兴趣,能积极动手探索,寻找答案,感受探索的乐趣。

  5、活动中体验到成功的快乐和帮助别人的快乐。

  设计意图:

  在一次上课的时候,班上大部分的孩子都将书平放在桌上认真的看图说话,而有个孩子却将书打开撑在桌上,双手没有扶书跟着小朋友一起看图说话,一副悠哉游哉的样子…….本次活动就是抓住幼儿的这一“小聪明”,以“平时不能在桌面立起来的物体,使之能够在桌面上立起来”,为探索目的。于是,我就让幼儿去探索为什么有的物体能立在桌面上,为什么有的物体不能立在桌面上。从而发展幼儿探索的能力,增强幼儿初步的科学意识。

  活动准备:

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幼儿园中班科学教案《都站起来吧》预览

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