幼儿园大班健康教案

幼儿园大班下学期健康教案《人体骨骼》，活动目标包括让幼儿知道关节作用、学会保护方法、了解健康常识及身体结构。活动准备充分，过程有户外练习、寻找关节、绘画游戏、角色游戏、观看录像讨论等环节，还涉及相关经验与评价，有活动延伸。

幼儿园大班健康活动《原地拍球》教案，针对幼儿对拍皮球兴趣高但动作不规范设计。活动目标包括学习拍球方法、提高协调性等，重点为原地单手拍球动作，难点是协调能力培养。准备皮球、纸棒等，活动分开始、基本、结束三部分，有示范讲解、分散练习、竞赛、游戏等环节，教学反思认为引导不足。

幼儿园大班健康活动教案《看得见的情绪》，目标包括辨别表情感知情绪、知良好情绪有益健康、提高观察力与情绪识别力等。重点难点为辨别情绪与调整不良情绪。准备有表情面具等。教学过程有谜语导入、情绪大变脸游戏、联系生活实际等环节，助幼儿认识情绪。

幼儿园大班健康公开课教案《哪些食品不能吃》，活动目标包括让幼儿知晓酒、咖啡、浓茶等影响大脑发育，懂营养液等补品不一定有益，要按时吃饭不挑食及人体需不同营养。准备相关外包装图片，重难点为知不能吃食品、多吃饭少吃补品，通过导入、讨论、区分标记、游戏等过程开展教学。

幼儿园大班健康课教案《花样玩绳》，目标包括探索绳子玩法、培养创造力与合作意识等。重点是引导幼儿探索多种玩法，难点是掌握技巧。准备有录音机、磁带和绳子，活动过程涵盖热身、自由探索、展示玩法及合作游戏等环节，最后放音乐结束。

幼儿园大班健康教案《雪花飘飘》，目标包括练习纵跳抛物、听信号活动、培养勇敢活泼个性及交流兴趣。准备自制雪花等材料，通过“雪花飘飘”“风儿与雪花”“扫雪花”等游戏开展活动，活动后反思材料准备不足，应鼓励幼儿跳跃。

幼儿园大班健康教案《我高兴，我快乐》含反思。目标包括让幼儿欣赏故事，了解情绪对身体影响，学会正确表达与控制情绪，初步疏导不愉快情绪，培养创新思维与大胆尝试精神，锻炼反应和个人能力。活动准备有多媒体、音乐及微笑卡，过程涵盖表情图游戏、故事欣赏、提问讨论等环节，引导幼儿认识发脾气的危害及解决生气的办法。

幼儿园大班健康教案《眼睛的朋友》，旨在让幼儿了解眼镜用途，感受科学作用，引导积极思考。活动准备充分，过程多样，包括认识不同眼镜、感受其发展。幼儿兴趣浓厚，探索欲望被激发。反思中，教师认识到需提升随机教育与指导性语言运用能力。

幼儿园大班健康教案《拔萝卜》，设计意图为促进幼儿全面发展，将健康教育置于重要位置。活动目标包括理解故事、模仿动作、明白人多力量大等。活动过程有音乐导入、观看贴绒教具演示、观看表演并讨论。活动反思指出调动了幼儿积极性，但存在混乱现象，体育游戏对幼儿成长意义重大。

幼儿园健康活动《小螃蟹运球》大班体育游戏教案，目标为练习侧步走、提高灵敏度与合作能力等。活动准备皮球、筐子，过程含开始、基本、结束部分，还有拓展及反思，助幼儿发展动作协调性与合作精神。

幼儿园大班健康课教案《我们的牙齿》，目标包括了解换牙常识、保护牙齿方法等，活动有分类统计、讨论环节，最后总结。借助换牙期教育幼儿护牙，助其形成良好习惯，活动让幼儿分享感受，了解换牙常识。

幼儿园大班健康教案《生病》，目标含了解预防感冒知识、学习擦鼻涕方法等。活动准备有手偶、音乐等，过程包括听故事、讨论症状原因、了解预防知识及户外锻炼。教学反思指出实践与设计有差距，强调教会智障学生自我服务技能很必要。