幼儿园大班健康教案
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大班健康公开课评析《玩转竹竿》教案幼儿园大班健康公开课《玩转竹竿》教案，目标包括提升身体协调、培养协作精神及健康常识。活动准备充分，过程含热身、巧过竹竿、与竹共舞等环节，评析指出目标符合幼儿发展，游戏设计促进探索学习，强调安全与团队协作，有效提升幼儿综合能力。
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幼儿大班健康《看得见的情绪》教案幼儿园大班健康教案《看得见的情绪》，针对独生子女依赖性强、心理脆弱等问题，设计通过辨别面部表情感知情绪，引导幼儿学会调控情绪。教学目标包括感知判断情绪、调整不良情绪等，重点难点明确，准备充分，教学过程丰富有趣，助幼儿成长及适应小学生活。
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大班健康《跳泡沫垫》教案幼儿园大班健康教案《跳泡沫垫》，旨在培养幼儿规则意识、团结合作精神，探索泡沫垫玩法，发展想象力创造力。活动准备简单，过程包括自由探索、游戏等环节，幼儿积极参与，气氛活跃，体现了快乐教学与学习，促进幼儿身心健康发展。
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大班健康领域《屁从哪里来》教案幼儿园大班健康教案《屁从哪里来》，目标包括认识放屁自然现象、了解原因、正确态度及参与讨论。活动通过引导阅读、讨论，帮助幼儿理解屁的产生与食物关系，培养良好习惯，课堂氛围活跃，反思认为适度讨论有益。
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大班优秀健康《做安全的小卫士》教案幼儿园大班健康教案《做安全的小卫士》，旨在增强幼儿自我防范意识与能力，学习与陌生人交往技巧，培养合作等习惯。通过听故事、讨论等环节展开，活动后有反思，此类活动可延伸，助幼儿在安全教育中成长。
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大班健康《我不紧张了》教案幼儿园大班健康教案《我不紧张了》旨在帮助幼儿认识紧张情绪，学会表达与排解。通过观察课件、描述表情、绘画分享等活动，引导幼儿理解紧张的普遍性及影响，并探索缓解方法。活动反思指出教师在应对突发事件、引导用语等方面需提升，以优化未来教学。
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大班健康《哪些东西不能吃》教案幼儿园大班健康教案《哪些东西不能吃》，目标包括了解食品保质期、激发卫生意识等。活动准备为教室废旧物品，流程有谈话导入、观察感知、联系 315。教学反思指出活动效果及不足，如未加游戏、未与家长沟通，改进措施为设计游戏、与家长协作。
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大班健康《龋齿》教案幼儿园大班健康教案《龋齿》，目标让幼儿了解龋齿成因及预防知识，养成刷牙习惯，激发探索身体兴趣。准备有蛋壳、漱口水、课件等。教学过程通过故事引出主题，找龋齿、实验探索成因、讨论保护方法，最后随音乐律动出教室，教学效果良好。
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大班健康《让自己不胖不瘦》教案幼儿园大班健康教案《让自己不胖不瘦》，引导幼儿讨论胖瘦对健康影响，了解自身成长需要。活动前测体重，用红黄绿圆点表示健康状况。通过自由辩论、多媒体课件和“自助餐”游戏，帮助幼儿树立自我保育意识，学习调整行为促进健康，并在游戏中巩固健康生活经验。
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大班健康领域《加油站》教案幼儿园大班健康领域教案《加油站》，目标包括了解合理饮食结构、不偏食、介绍营养餐及培养分享合作品质。活动有游戏导入、观察营养宝塔、设计营养食谱等环节，活动后反思发现存在个别幼儿挑食、食谱设计单一等问题，营养宝塔图片也有待改进。
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大班健康《豆类朋友来聚会》教案幼儿园大班健康教案《豆类朋友来聚会》，目标包括了解豆子营养、养成爱吃豆制品习惯等。活动准备多样，过程有认识豆子、了解营养、制作头饰跳舞、认识豆制品等环节，还有种植、自制游戏材料等活动延伸。
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大班健康教育《厨房小帮手》教案幼儿园大班健康教育教案《厨房小帮手》，目标丰富饮食经验、培养饮食习惯与劳动意识。准备多种食材及厨具。活动流程包括配菜、介绍菜品、品尝、看课件、讨论配菜等，通过让幼儿参与配菜等活动，在实践中达成教学目标。
