幼儿园大班元宵教案

幼儿园大班音乐教案《元宵灯会》，教学目标包括让幼儿体验游戏乐趣、感应乐曲拍子与重音、了解元宵节及花灯、感受欢乐气氛等。教学准备有经验、乐器等。活动重难点为了解习俗与感应重音。通过故事引导、习俗介绍、肢体造型、感应拍子重音等环节开展，教学中有反思。

幼儿园大班社会教案《元宵花灯会》，目标包括了解元宵节、带小班玩花灯包元宵、体验快乐、发展能力等。准备有联系小班、知识铺垫、布置花灯、准备食材。过程有了解民俗、包元宵、赏玩花灯。反思活动激发兴趣，让幼儿知习俗。

幼儿园大班社会教案《快乐的元宵节》，目标包括知节日、介绍花灯、感受快乐等。活动准备幼儿带花灯、画册与图片。重点为知庆祝活动，难点是大胆介绍花灯。通过介绍元宵节、欣赏花灯、玩花灯等过程，让幼儿感受节日快乐。

幼儿园大班下学期音乐教案《闹花灯》含反思。目标包括用欢快声音唱歌、学下滑音唱法、尝试对唱等。活动准备录音机、磁带、花灯图片等。过程有观看图片谈话、学唱歌曲、表演唱、游戏等，还涉及观察能力培养和花灯制作，最后有猜灯谜环节。

幼儿园大班教案《卖汤圆》，目标包括学唱歌曲、感受元宵节乐趣、仿编歌词及参与集体音乐活动。活动准备磁带及录音机，过程有听歌入座、学唱歌曲、创编说词。教学反思发现幼儿对附点音符掌握不佳，创编较单一，调整教学后效果提升。

幼儿园大班《滚汤圆》儿谣教案，目标包括学习儿谣、感应节奏、了解元宵习俗等。准备呼啦圈等材料，重点学儿谣，难点拍节奏。教学有暖身、故事引导、语词游戏等环节，通过多种活动让幼儿在游戏中学习，过程中有相应反思。

幼儿园大班音乐教案《卖汤圆》，目标让幼儿体验元宵节快乐，了解习俗与乐曲性质等。活动准备充分，过程包括律动、朗读童谣、观看录像、欣赏音乐等环节，活动延伸为玩游戏。教学反思中发现幼儿对汤圆认知较好，但唱歌易漏附点号，创编较单一，可调整教学侧重附点学习。

幼儿园大班《快乐的元宵节》教案，目标包括了解元宵节来历、习俗，参与筹备庆祝，增强安全卫生意识等。活动一“甜甜的元宵”，让幼儿做、煮、品尝元宵，感受团圆。活动二“赏花灯、猜灯谜”，引导幼儿了解风俗，发展语言能力，通过赏灯、猜谜感受节日欢乐。

幼儿园大班音乐教案《闹花灯》旨在通过欢快歌曲与动作表现，感受节日氛围。活动目标包括自然演唱、学习下滑音、对唱合作及随乐表现。准备有灯会资料与图片。过程含观看讨论、学唱歌曲、难点练习、对唱体验及动作创编。延伸为音乐表演。反思强调直观导入，激发学生兴趣，引导观察分析花灯构造。

幼儿园大班语言教案《数花灯》，利用元宵节契机，通过制作、学习儿歌庆祝节日。活动目标包括欣赏理解儿歌、正确使用量词、倾听与表达等。准备花灯图片与音乐，过程含儿歌导入、学习朗诵及互动练习，培养幼儿语言与社交能力。

幼儿园大班音乐优质课教案《闹花灯》，目标包括用欢快声音唱歌、学习下滑音唱法、体验对唱合作。活动准备涉及观灯经历或资料观看，准备教学挂图、音乐等。活动过程有回忆观灯情景、学唱歌曲、分析唱法、对唱体验，延伸有音乐表演和填词演唱，反思教学方式引导学生进入学习。

幼儿园大班《快乐的元宵节》主题教案，介绍元宵节传统与习俗。通过调查、参观等活动，幼儿了解节日文化，体验团圆氛围。活动包括做元宵、赏花灯、猜灯谜，旨在培养幼儿动手能力、语言表达及感受节日快乐，增强对传统文化的认知与参与感。