幼儿园大班春节教案

《红色年、福气年》幼儿园大班教案，目标包括学习剪粘拉花、感受新年氛围、培养创造能力等。重点难点为制作拉花与感受色彩氛围。准备多种材料，活动过程涵盖颜色认知、拉花制作及装饰教室等环节，还有园内与家庭延伸，教学反思关注幼儿差异及活动形式改进。

幼儿园大班语言《年》新年主题教案，含设计意图、目标、准备等。通过故事了解年由来，知晓习俗，感受氛围。活动有律动导入、提问讲解、讨论习俗等环节，引导幼儿表达愿望与祝福，培养对传统节日认知。

幼儿园大班社会教案《我爱爸爸妈妈》含反思，教学目标包括传递抗疫信心、致敬英雄、植根爱国情怀等。教学准备有课件、诗歌朗诵。教学过程涵盖疫情导入、认识钟南山等英雄、走近身边英雄、致敬歌颂英雄、学习英雄思考等内容，引导幼儿成长。

幼儿园大班社会教案《爱心传递》，目标包括用10元购买年货、了解购年货习俗、体验快乐及提高语言表达。教学重点是体验购年货快乐，难点是理解钱数。活动含幼儿购物、交流及延伸至家庭采购。反思强调培养幼儿同情心与尊重残疾人，通过实际行动和学习手语，孩子们学会了感恩与尊重，教育成效显著。

幼儿园大班安全活动《防止溺水》教案，旨在提高幼儿防溺水安全意识与自救能力。通过案例分析、图片讨论，传授防溺水知识要点，强调安全规则，教育幼儿识别危险行为，学会求助方法，并模拟急救步骤，培养珍惜生命、遵守安全原则的好习惯。

幼儿园大班安全活动教案《防止溺水》，旨在提高幼儿安全意识，学习防溺水知识。通过案例、图片引导幼儿讨论，了解水库等危险性，掌握防溺水要点。延伸环节探讨救人方法，课前准备充分，强调安全守法重要性，助力幼儿养成安全好习惯。

幼儿园六一《我的六一我做主》大班社会艺术方案，含《设计布置小舞台》《多才多艺迎六一》活动。目标包括欣赏舞台艺术、分工合作布置舞台、提高审美等，培养分享合作品质与创新思维。准备影视资料、道具材料等，通过播放片段、集体讨论、分组布置、欣赏讨论等过程开展活动。

《我们一起过春节》幼儿园大班社会教案，背景含升学、时间、能力因素。目标有体会年俗、做菜肴、学会分享等。重点难点明确，准备充分。活动过程丰富，有布置、联欢、包饺子、做菜品尝等。反思关注幼儿及活动意义，重生活体验与品质培养。

幼儿园大班数学公开课《倒计时》教案，针对幼小衔接设计，围绕入学愿望、学习兴趣等培养幼儿习惯与意识。活动通过游戏、视频等引导幼儿理解倒计时含义，尝试计算，激发对特殊日子的期盼，建立规则与任务意识，促进计划性发展。

幼儿园大班《迎新春》主题教案，目标包括了解春节风俗、体验喜庆氛围、提升语言表达与大胆发言习惯。准备丰富材料，从生活感受切入，通过介绍资料、合作制作、分享交流环节，让幼儿认知发展，感受春节快乐。活动反思强调抓住幼儿兴趣，利用家长资源。

《过大年》教案简介：针对大班幼儿，通过交流、故事、欣赏和构想等活动，让幼儿了解春节的重要性、习俗及礼仪，感受春节的热闹气氛，培养过春节的情感。活动重难点在于了解过年的习俗和礼仪。教师在反思中提到了教学过程中的不足和改进方向。

幼儿园大班数学教案《认识月历》教学含反思。活动于12月开展，借“迎新年”契机，通过创设环境激发幼儿对新年期盼。活动中解读月历含义、探索每月天数等，目标包括感受月历作用等，准备多种材料，流程紧扣梳理经验与解读年历秘密两点。