幼儿园大班活动教案

幼儿园大班科学活动《冬天里的动物》公开课教案，含反思。通过投放图书、创设墙饰、日常讨论等课前活动，引导幼儿初步了解冬天特征与动物过冬方式。活动目标包括了解多种过冬方式、清晰表达并分类、感受动物与环境关系、培养探索兴趣与动手能力。重点为四种常见过冬方式，难点在表达与分类。准备充分，过程包括情境创设、自主探索交流等环节，引导幼儿深入了解动物过冬奥秘。

幼儿园大班语言活动《芽》教案，目标包括理解词汇、感受散文诗意境、发展表述能力、理解情节与语言重复性。准备有种植观察、挂图、音乐、头饰、幼儿用书等。过程含谈话、朗诵、欣赏、表演等环节，延伸活动为绘画小芽成长情景，且包含教学反思。

幼儿园大班音乐活动教案《过马路要看看灯》，目标包括学唱歌曲、遵守交通规则、感受快乐与集体乐趣、培养节奏感。准备有模拟场地、自制信号灯、教师扮警察。过程分说一说、学唱歌曲、音乐游戏，通过多种方式让幼儿在趣味中学习知识与规则。

幼儿园大班主题活动《草儿生机勃勃》教案，以草为主题，结合健康、语言、科学、社会、艺术五领域。通过远足采草，让幼儿认识草的种类与用途，锻炼体能，提升语言表达与科学认知，体验合作乐趣，掌握草编技巧，促进全面发展。

幼儿园大班数学活动《认识时钟整点》教案，目标包括了解时钟结构、辨认整点、建立时间概念、发展目测力等。准备有实物钟、闹钟、自制钟及课件。活动通过游戏、操作、观察等方式进行，引导幼儿认识钟面、分针时针运转关系，学习拨整点，培养守时意识，活动后可继续探索时钟。

幼儿园大班社会活动《着火了，怎么办》预防火灾教案，以“消防安全标识”为媒介，创设电影院情境，通过多元化方法让幼儿增长消防知识，提升应变与自我保护能力。活动目标包括了解影院消防标识、参与演练、丰富知识等，准备充分，过程包含交流、找标志等环节，符合幼儿心理特点与认知规律。

幼儿园大班音乐活动《锅碗瓢盆交响曲》教案，将美术、音乐等融合，借厨具让幼儿感受生活节奏。活动含感受体验、神奇韵律、厨房交响曲环节，目标多元，涵盖感受节奏、艺术表现、安全教育等，准备充分，过程丰富，促幼儿艺术与情感发展。

幼儿园大班社会活动教案《马路上发生的故事》目标包括了解交通规则、提高安全意识、培养观察能力等。活动准备有幼儿用书和交通标志图片。过程涵盖讨论马路现象、认识交通标志及评价行为，引导幼儿知交通规则并遵守，提升交通安全认知与意识。

幼儿园大班体育活动《可爱的小青蛙》旨在通过模拟小青蛙跳跃的情境，锻炼幼儿的跳跃能力、协调性和灵敏性，同时培养他们合作解决问题的能力及团队精神。活动包括音乐游戏热身、跳过障碍物练习和“两人过桥”游戏，以增强幼儿身体素质和体育活动兴趣。

幼儿园大班语言活动《手电筒看见了什么》教案，目标包括观察森林动物、自豪探索表达、提升想象与表述能力、鼓励大胆互动。准备自制手电筒等材料及夜行动物经验。活动过程有鼓起勇气走进森林的故事导入，初次探险发现动物并交流分享，再次探险发现情节后分享，通过操作手电筒阅读绘本，激发幼儿兴趣与阅读能力。

幼儿园大班科学活动《植物的弯曲运动》教案，主题为《弯弯绕绕》。活动旨在引导幼儿观察植物弯曲现象，认识攀缘植物，培养动手与合作能力。通过挂图展示、户外寻找并记录，激发幼儿兴趣，体验发现乐趣。反思中强调支持幼儿探究，运用多种观察法，助幼儿清晰认识藤蔓植物。

《大脚丫跳芭蕾》幼儿园大班语言活动教案，贝琳达虽因大脚被拒舞团，后凭热情与实力获认可。教学目标多元，涵盖人生观、自我认知等培养及语言能力发展等，借故事引导幼儿理解内涵，尊重他人，从活动中感受成长与价值。