幼儿园大班活动教案

幼儿园大班社会活动《毕业典礼》教案，目标包括了解毕业典礼意义、分享想法愿望、体验情感、提高语言表达与培养性格。重点在于理解意义并制订计划，难点是清晰分享。准备含经验与物质两方面。过程通过图片引出主题，回顾瞬间，讨论内容形式，分组制订计划，鼓励分工准备。延伸至离园介绍计划给家长。

幼儿园大班语言活动《狐狸和兔子》教案，目标包括创编对话、体验合作表演、感受童趣等。重点在语气语调匹配角色，难点为合作创编表演。准备有视频等。基于幼儿已熟悉故事，通过多种方法推动创编表演，教学过程包括引出活动、尝试创编台词等环节。

体上的声音。幼儿：(踏在报纸上、挂历纸上、硬纸板上、木板上、塑料布上、铁盒上、铁盖上、塑料瓶上等，发出不同的声音) 二、创编节奏 1.教师引导幼儿用大鞋踏出不同的节奏，如快慢、轻重等。 2.鼓励幼儿自己尝试创编节奏，发挥想象力。 3.让幼儿分组进行创编，互相学习和交流。 4.每组展示自己的创编成果，其他组给予评价和建议。 三、音乐活动 1.播放音乐磁带，让幼儿跟着音乐节奏跳舞。 2.引导幼儿用小鼓敲出不同的节奏，与音乐相结合。 3.教师示范唱一首关于大鞋的歌曲，让幼儿跟着学唱。 4.让幼儿自由发挥，创作属于自己的大鞋歌曲。 四、合作游戏 1.将幼儿分成小组，每个小组分配一个角色，如妈妈、爸爸、姐姐、奶奶等。 2.让幼儿穿上对应的鞋子，模仿大人的动作和声音。 3.通过合作游戏，培养幼儿的合作能力和沟通能力。 五、反思 通过本次活动，幼儿体验到了穿大鞋游戏的快乐，感受到了大鞋踏出的不同声音，培养了音乐感受力。同时，幼儿在创编节奏、音乐活动和合作游戏中发挥了想象力，提高了创编能力和合作能力。整个活动充满了趣味性和艺术魅力，让幼儿在玩中学，学中玩。

幼儿园大班社会活动《合作真快乐》教案，目标包括体验合作重要性、培养配合能力等。准备有示意图、轮胎、报纸。活动通过儿歌导入，玩抬花轿、蜘蛛爬、踩报纸游戏，让幼儿在游戏中学习分工协商，体验合作快乐，最后进行活动反思。

幼儿园大班科学活动教案《小车跑起来》，目标包括参与制作小车、解决制作问题、探索车轮与车轴连接等。准备有玩具车及多种材料。活动过程有观察小车结构、思考制作方法、动手制作、检查改造等环节，最后教师总结，还包含活动反思内容。

幼儿园大班安全活动教案《路上不安全》，教学目标包括让幼儿明白道路嬉戏危险性、了解相关规定、知晓危险游戏及自保方法、培养发言习惯。教学过程有故事引入、明辩事理、正确判断、总结等环节，通过多种方式增强幼儿交通安全意识与应对能力。

幼儿园大班音乐活动《快乐碰碰船》教案，旨在培养幼儿喜爱唱歌情趣。活动分三环节：欣赏感受歌曲、演唱歌曲、学习舞蹈。目标包括愉快演唱、主动表演、培养品质与能力。准备充分后，通过游戏、演唱、舞蹈等形式开展，最后师生交流分享舞蹈动作并进行模仿练习。

幼儿园大班艺术活动《手绘汉服》美术教案。目标包括欣赏汉服之美、用花纹装饰汉服、培养幼儿多种能力及创新意识等。活动准备油画棒与汉服图片，通过出示图片导入，引导观察汉服特点后幼儿绘画，最后展示欣赏作品，延伸可了解花边规律装饰清朝服饰。

幼儿园大班语言活动《喜欢钟表的国王》教学设计，旨在通过故事让幼儿认识时间的重要性。活动包括了解钟表结构、认知不同名称钟表、欣赏故事等环节，重点理解钟表与生活关系，难点懂得时间对人类的重要性，帮助幼儿建立时间概念，培养观察和表述能力。

幼儿园大班健康教育活动《原来可以这样》教案，目标包括观察表达、体验调解情绪、增强口头表达能力及培养乐观性格。活动准备有记号笔、自制表情书等，过程涵盖导入、故事欣赏、实际生活讨论、操作交流和结束活动，教学反思指出幼儿互动积极但引导需加强。

《跳舞的小米粒》是幼儿园大班音乐活动教案，目标包括区分音的强弱、感受歌曲情绪、体验演唱与演奏乐趣等。准备鼓和彩色米粒，活动过程有节奏练习、观察米粒、感受理解歌曲、学唱歌曲及分析处理歌曲，让幼儿在唱玩中快乐学习音乐。

幼儿园大班主题活动教案《动物联欢会》，基于幼儿对动物探索兴趣设计。以竞赛游戏形式，幼儿扮参赛者闯关，掌握动物知识，增强合作、胆识与反应能力，体验游戏快乐，活动融合多领域，教师以主持人身份引导互动。