幼儿园大班游戏教案

幼儿园大班游戏活动教案《棒拼图形》，旨在培养幼儿创造力等，活动准备游戏棒，过程有拼图形和取棒游戏，反思指出教学中导入设计欠佳，未处理好知识与兴趣关系，学生课堂常规有待规范，需改进。

幼儿园大班健康游戏教案《快和慢》，目标包括体验处理事的快慢、分享感受、体验快乐等。活动准备有红旗、标志等。过程有走走跑跑、抢红旗、送水游戏及看图片讨论，活动延伸找生活事例。反思称活动目标对大班幼儿稍低，但激发了创作积极性。

幼儿园大班数学游戏教案《蛋糕店》，旨在提升幼儿加减法自信，学习6的加减法及实际意义，能列算式。准备丰富教具，通过小鱼游水、小鱼儿不见了等游戏，引导幼儿数小鱼、列算式，在趣味中掌握知识。

幼儿园大班体育游戏教案《卷报纸做运动》，基于幼儿对运动游戏兴趣及日常行为生成。活动目标包括培养动手、创造力，增强竞争意识等。准备有皱纹纸布置小河、足量报纸和玩具小动物。过程有师提问引发兴趣、幼儿操作助小动物过河、探索折桥方法、用报纸做操和开运动会等环节。

幼儿园大班音乐游戏教案《我爱你》活动目标包括学唱A段歌曲、创编歌词、感受情感等。准备有图谱、爱心卡等。活动过程涵盖欣赏旋律、朗诵儿歌、教师范唱、创编动作等环节，还有传递爱心体验爱的情感。反思着重于引导幼儿理解歌曲情感及培养表现力创造力，加深对教师节认识。

幼儿园大班游戏课《抛球接力赛》教案，目标包括协作、手眼协调、团结合作等。准备皮球若干，活动过程为幼儿分组接力抛球拍球。活动指导强调力度、交接准确性等，活动结束有表扬总结。反思指出活动效果良好，但对个别幼儿需多鼓励增强信心。

幼儿园大班端午节主题体育游戏教案《捉龙尾》，目标包括追逐躲闪、守规则、萌发对传统游戏兴趣、锻炼平衡与反应能力及培养性格。玩法为分组，一人做龙头，一人捉龙尾，其余做龙身，通过对话后开始追逐。规则明确，建议提前学对话并创新玩法。活动反思显示孩子们需熟悉儿歌和玩法，游戏促进了团结协作和反应能力。

幼儿园大班游戏活动《打四角》教案，旨在让幼儿体验民间游戏乐趣，学会交往、协商与守规则，锻炼身体灵敏性与手臂力量，通过小组合作大胆表演，共同创编游戏。活动准备四角若干，两人或三人一组，以石头剪刀布决胜负，赢者先打，多者胜。教学反思显示活动效果良好，孩子们兴趣浓厚，实现了教育目标。

《有趣的测量》教案，目标包括体验远近、学测量记录、感知工具影响等，培养合作习惯。重难点围绕正确测量与理解测量次数关系。准备多种材料，通过故事导入，引导幼儿用工具测量路线远近，对比结果，总结规律，还测量小椅子，让幼儿在实践中学习数学知识。

幼儿园大班数学游戏活动《感知10以内的序数》教案，通过火车车厢、动物旅馆等直观教具，结合开火车、串珠子等趣味游戏，引导幼儿理解序数概念，感知方位，激发学习兴趣。活动分两阶段，先感知5以内序数，再拓展至10以内，包含跑组活动如跳格子、找座位等。反思显示，直观教学与多元互动有效促进幼儿逻辑思维发展，师幼配合良好，活动达成预期目标。

幼儿园大班体育游戏《玩报纸》教案，利用旧报纸作为游戏材料。活动目标包括巩固跑步姿势、启发用报纸贴胸口、体验游戏快乐等。重点难点在于正确跑步姿势与报纸不掉。活动过程有准备、基本和结束部分，包含器械操、尝试贴报纸、接力赛等环节，最后进行放松整理和小结，教学反思显示活动效果良好。

幼儿园大班游戏活动教案《跑城游戏》，阐述游戏对幼儿发展的重要性，介绍传统民间游戏价值。活动目标包括培养动作、反应等能力，活动准备有沙包和场地。活动过程分开始、基本、创新玩法及结束部分，教师参与其中，最后幼儿放松整理场地。