幼儿园大班科学教案
-
大班科学详案《插花》教案幼儿园大班科学教案《插花》，通过让幼儿插花发现花瓶易倒，引导探索使花瓶不易倒的方法。准备多种材料，幼儿自由探索、交流，尝试不同方式，培养探究意识，发展逆向思维能力。
-
大班下学期科学《立体镜》教案幼儿园大班下学期科学教案《立体镜》，目标包括认识立体镜、练习制作动作、培养观察力与合作品质。重难点为粘盒身、独立制作及观察效果。活动准备材料，过程有故事导入、实验制作、教师总结，延伸观看立体电影，还有活动反思。
-
科学活动《神奇的中草药》大班教案幼儿园大班科学活动《神奇的中草药》教案，旨在引导幼儿认识菊花、枸杞等常见中草药，了解其保健治病作用。通过观看视频、感官探究、与“老中医”互动等方式，激发幼儿对中草药的兴趣，感受其神奇，同时培养观察力、操作力及实验记录能力。
-
大班科学《动物过冬有办法》教案幼儿园大班科学教案《动物过冬有办法》，引导幼儿探索动物过冬方式。通过情境谈话、PPT展示等，让幼儿了解不同动物过冬方法，培养观察力与探究精神，激发关爱动物情感，活动准备充分，过程丰富多样 。
-
大班科学《神奇的盐水》教案幼儿园大班科学教案《神奇的盐水》旨在通过实验探索盐溶于水增加浮力的现象，让幼儿感受科学乐趣。活动包括观察物品沉浮、魔术演示、分组实验等环节，培养幼儿观察与动手能力，激发对科学的兴趣。
-
大班下学期科学《站起来》教案幼儿园大班科学教案《站起来》通过三脚架引发兴趣，设计游戏与操作环节，让幼儿探索使物体“站起来”的方法，感受科学在生活中的应用。活动包含游戏体验、材料操作与分类、生活实例联系三个环节，旨在培养幼儿的探索精神、表达能力及合作分享品质。
-
大班科学《鱼》教案幼儿园大班科学教案《鱼》，目标包括了解鱼类特征、分辨鱼类与非鱼类等。活动准备有经验及物质准备。过程通过故事导入，找共同特征，判断乌龟、墨鱼是否为鱼并辩论，还涉及对蝙蝠类别的判断，延伸收集资料。
-
大班优秀科学《动物之最》教案幼儿园大班科学教案《动物之最》，目标包括讲述、积累经验、探索、感知变化和倾听尊重。准备“动物之最”图片，通过谜语导入，辩论形式讨论，出示多种“动物之最”，分组抢答游戏巩固知识。反思指出幼儿有基础但认知不全，记录能力需培养，对简笔画记录感兴趣，教学内容有吸引力但交流习惯需培养。
-
大班优秀科学《寻找空气 空气的自我介绍 》教案幼儿园大班科学教案《寻找空气 空气的自我介绍》，旨在激发幼儿对空气存在的探究兴趣，通过观察实验了解空气特点与作用，培养环保意识及合作探究能力。教学重点为引导寻找空气方法，难点是理解现象与空气联系，准备丰富，过程含导入、探索、游戏、知识讲解等环节。
-
大班科学领域《保护牙齿》教案幼儿园大班科学教案《保护牙齿》，目标包括培养早晚刷牙习惯、了解龋齿原因及预防知识、学说普通话、分享合作等。通过实验、观察、讨论和课件学习，幼儿掌握正确刷牙方法，活动延伸至小班中班。教学反思显示活动有效，整合了多领域内容。
-
大班科学活动《青蛙的成长》教案幼儿园大班科学活动《青蛙的成长》教案，目标包括了解青蛙外形特征与成长过程、培养观察习惯与探究欲、激发保护情感及好奇心。准备有图片、生长图、视频等。活动通过听叫声导入，观察外形，观看视频了解生长，回忆过程并玩音乐游戏，助幼儿认识青蛙成长。
-
大班科学优质课《竹子本领大》教案幼儿园大班科学课《竹子本领大》教案，目标包括交流竹子功用、学习分类、培养思考与表达能力。准备多种竹制品及标签货架。活动通过导入、调查表交流、补充说明、开竹制品商店等环节进行，教师引导幼儿发现竹子的大用处，感受科学在身边，活动在互动中建构新知识经验。
