幼儿园大班科学教案
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大班科学活动《它们在转动》教案幼儿园大班科学活动《它们在转动》教案，旨在让幼儿通过操作风车、水车、陀螺等玩具，理解物体转动需要力，并探索转动在生活中的应用。活动包括自由操作、深入探索、扩散思维训练及观看录像，延伸至家庭和社区观察。反思强调结合生活实际进行科学教育，激发幼儿探索兴趣。
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大班优质科学《神奇吊冰块》教案幼儿园大班科学教案《神奇吊冰块》通过实验探索盐助毛线吊冰的奥秘，发展幼儿动手与探究能力，激发科学兴趣。活动含准备、过程、延伸，反思指出游戏短暂，需细化以助能力弱幼儿达成目标。
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大班科学《苍蝇和蚊子》教案幼儿园大班科学教案《苍蝇和蚊子》，借幼儿熟悉昆虫设计。结合卫生日助了解健康知识，培养卫生习惯。重在知蚊蝇外形、习性及危害，难点在懂危害与灭法。活动有多媒体演示、互动交流，从猜谜引出，对比认识外形，知晓习性危害及灭法。
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新活动！大班科学《水果沉浮》教案幼儿园大班科学教案《水果沉浮》，让幼儿观察水果在水中的沉浮现象，初步获得相关经验，培养探索兴趣。活动有明确目标、准备，过程包括看摸、猜想、实验记录等环节，教师反思指出存在对幼儿能力把握不足、要求不细、材料准备不充分及解释欠缺等问题。
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大班科学课《梧桐树叶脉的秘密》教案幼儿园大班科学课《梧桐树叶脉的秘密》教案，目标包括观察叶脉结构、理解主侧脉概念、合作游戏及探索兴趣。准备有记录单、放大镜、叶脉资料等。活动过程涵盖欣赏画作、观察实物、讨论作用，引导幼儿用放大镜发现叶脉秘密，理解其输送养分和支撑叶子的功能，激发科学探索兴趣。
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大班下学期科学《巧取乒乓球》教案幼儿园大班科学教案《巧取乒乓球》，通过探索用多种材料取出瓶中球，让幼儿体验探索乐趣，感知物体多种用法，提高解决问题能力，发展观察分析与动手能力。活动有导入、操作尝试、交流总结及延伸环节，最后反思强调体验发现乐趣为目标。
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大班科学公开课《梧桐树叶脉的秘密》教案《梧桐树叶脉的秘密》幼儿园大班科学公开课教案，目标为观察叶脉结构、了解作用。准备含记录单、放大镜等。活动过程有欣赏画作引关注、自由与细致观察实物、讨论作用、拓展观察其他树叶叶脉，含反思环节。
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大班科学优质课《会悬空的纸盒娃娃》教案幼儿园大班科学教案《会悬空的纸盒娃娃》，目标包括发现悬空现象、探索悬空方法、培养好习惯与品质。活动重点为探索悬空最多方法，难点是感知与重心、材料轻重关系。准备自制娃娃等材料，过程有创设情境、探索悬空、比较材料、体验重心等环节，活动层次清晰，幼儿参与积极。
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大班科学公开课《你猜，我猜，大家猜》教案幼儿园大班科学公开课《你猜，我猜，大家猜》教案，旨在激发幼儿探索欲与想象力，通过幻灯片、碟片展示及竞猜活动，丰富科学知识，培养热爱自然情感。小班语言活动《请猜猜我是谁》则侧重句式表达、互动交流与游戏乐趣，取材生活，促进思维与语言发展。
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获奖《神奇的指纹》大班科学教案幼儿园大班科学教案《神奇的指纹》，旨在通过观察比较，让幼儿认识斗形、箕形、弓形三种指纹类型，了解其特征与用途，理解指纹独特性，尝试用印的方式记录指纹，养成仔细观察习惯，体验发现快乐，培养幼儿探索科学精神。
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大班科学活动《骨头啥模样》教案幼儿园大班科学活动《骨头啥模样》教案，目标包括认识骨骼、制骨架、培养好奇心等。准备人体骨架模型等材料，通过问答、触摸、观察X光片等活动，引导幼儿了解骨骼重要性及保护方法，最后让幼儿动手制作娃娃骨架并展示分享。
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大班科学《认识日历》教案幼儿园大班科学教案《认识日历》，目标为让幼儿了解日历基本信息、功用及年月日关系，学会看日历。活动准备包括家长搜集日历布置教室、幼儿每人一本台历。活动过程有观察日历、谜语导入、了解作用、交流不同日历、故事讲关系、学习查看日历等环节。
