幼儿园大班科学教案
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大班科学《水的力量》教案幼儿园大班科学教案《水的力量》，背景为天气转冷幼儿仍喜玩水，故设计此课。活动目标包括了解浮力、感受自然之力等。重点难点围绕浮力及事物相对性。活动准备多种材料，过程有讨论、探索、归纳等环节，还涉及水资源保护，最后有教学反思。
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大班科学《风的力量》教案幼儿园大班科学教案《风的力量》旨在通过实验和讨论，让幼儿了解风的产生原因、特征及种类，感受风的力量，并学会判断风的等级、风向和干湿。活动准备充分，包括注射器、气球等物品，过程设计合理，注重幼儿动手操作和体验，同时培养幼儿遵守社会行为规则的意识，教学反思体现了对新《纲要》精神的贯彻。
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大班科学《雨的秘密》教案幼儿园大班科学教案《雨的秘密》，围绕“美丽的伞”主题活动展开。引导幼儿做实验了解蒸发及雨的形成，探究梅雨季节来历，通过多种活动形式让幼儿主动学习。活动延伸至家庭观察记录，活动设计思路清晰，幼儿表现良好，个别幼儿需关注调动积极性。
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大班科学《翻跟头的小胶囊》教案幼儿园大班科学教案《翻跟头的小胶囊》，活动目标包括对力现象产生兴趣、了解重心转移等，重点理解钢珠使小胶囊翻跟头原因。准备相关材料，通过引入、实验、记录等环节开展活动，活动延伸寻找类似材料，反思显示幼儿能理解原理，活动较成功。
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大班科学《第一场雨》教案幼儿园大班科学教案《第一场雨》，目标包括获雨形成经验、激发探索兴趣等。教学准备宜选雨后，过程涵盖雨的相关知识探讨、实验及故事倾听。活动反思涉及雨水量比较及后续探究，旨在促进幼儿多方面发展。
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大班科学《有趣的尾巴》教案**《有趣的尾巴》幼儿园大班科学教案** **活动目标**：培养幼儿亲近自然、探究兴趣，提升探究与认知能力，发展观察力与想象力。 **重点难点**：探究动物尾巴，形成探究能力；认识周围事物，提高认知水平。 **准备**：课件、动物头饰、布艺尾巴、音乐。 **过程**：导入谈话，猜尾识动物，游戏“找尾巴”，讲解尾巴功能，延伸参观科学发现室。 **反思**：激发兴趣，动手操作有挑战，鼓励参与，氛围欢乐，延伸引发思考。
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大班科学说课稿《谁能砸开核桃》教案《谁能砸开核桃》教案，依据《纲要》激发幼儿探究兴趣。目标涵盖知识、技能、情感等，教学准备充分。重点用工具砸核桃并记录，难点是统计表述过程。提供丰富材料，让幼儿自主探究，感受科学魅力。
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科学探究活动《吹泡泡》大班教案幼儿园大班科学探究活动《吹泡泡》教案。户外洗手时孩子吹泡泡引发灵感设计此活动。目标包括知有缝工具能吹泡、改变形状吹泡并记录，体验快乐。准备多种材料与记录表，过程有引出吹泡、介绍材料猜想记录、操作试验等环节，重点难点围绕探究总结与应用结论。
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大班下学期科学《猜左手猜右手》教案幼儿园大班科学教案《猜左手猜右手》，目标包括区分左右手、提升观察辨别力、体验合作游戏快乐与成功喜悦。活动准备有课件、图片等，过程含说说左右、看图猜左右手、隔箱猜左右手游戏，还有教学反思。
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大班科学详案《会跳舞的小章鱼》教案《会跳舞的小章鱼》幼儿园大班科学教案，基于《纲要》理念，利用常见影子现象设计动画游戏。活动旨在让幼儿通过动手操作探索光源与影子关系，激发科学兴趣，体验探究乐趣。准备充分，重难点明确，过程包含讨论、尝试与发现，促进幼儿思维发展与实践能力提升。
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大班科学公开课《纸的力量大》教案幼儿园大班科学公开课《纸的力量大》教案，目标包括了解纸桥承重与厚度形状关系、探索增加承重力方法、提高语言表达与倾听能力。准备积木桥墩、白纸等材料，通过折叠纸做小桥放本子实验，记录折叠次数与承重数，活动后从材料、探究过程、记录三方面进行反思。
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大班科学《奇妙的手电筒》教案幼儿园大班科学教案《奇妙的手电筒》，借常见手电筒助幼儿探究。活动重在了解其结构与安装，难点为认识电池正负极。通过多种方法突破，目标多元，含激发兴趣、培养能力等。活动有准备、过程及反思，虽有不足但多数孩子兴趣浓厚。
