幼儿园大班节日教案

幼儿园大班六一活动《我的六一我做主》区域活动方案，含阅读区、美工区、益智区。阅读区有自制借书卡等玩法；美工区可制作演出服装道具、海报；益智区有翻礼物、旋转的小花等活动，旨在让幼儿体验分享与合作，感受节日快乐。

幼儿园大班语言公开课《我们的节日》教案，目标包括了解六一儿童节、设计活动、参与讨论策划等，培养阅读习惯。准备历届活动资料，过程有观看资料、讨论庆祝方式、决定方案、分配准备活动。反思强调让孩子成为节日主人，减少等待，结合方案优化节目，穿插游戏，效果好受孩子喜欢。

幼儿园大班社会教案《过春节》旨在让幼儿了解各国新年庆祝方式，知晓春节由来与风俗，感受新年快乐。通过观看录像、交流讨论、游戏、布置教室、制作许愿卡等活动，锻炼幼儿能力，培养合作意识，鼓励表达愿望，延伸活动可增长见识、送祝福 。

幼儿园大班六一节教案《快乐的六一》，目标包括有表情演唱、体验节日快乐等，准备彩色发套、磁带等。活动过程涵盖欢快入场、理解新歌、学唱及有表情歌唱，教学反思强调与孩子共参与活动的幸福及让孩子充分展示自我。

幼儿园大班数学教案《中秋购物》，旨在引导幼儿认识5元内人民币及换算，培养其思考、应答与表达能力。通过布置超市情景，让幼儿体验购物，分多次进行不同难度的购物游戏，最后操作练习。反思指出活动需充分准备、调整环节以提升孩子兴趣与参与度。

幼儿园大班教案《红彤彤的年》，目标包括了解新年习俗、知年来历等，重点是了解风俗学会交流，难点是包饺子。活动准备有歌曲、画面及用具，过程涵盖导入、提问讲解、交流、情感教育等环节，延伸有包饺子体验，反思肯定活动激发幼儿对传统文化热爱。

幼儿园大班元旦节活动教案，目标为让幼儿感受新年喜悦、增进家园联系。环境有剪纸等布置，有活动口号与祝福语。活动流程包括小巧手、小明星、大智慧、小健将环节，还有颁奖。教师反思活动满足幼儿需求，促进情感交流与展示。

幼儿园大班圣诞节美术教案《圣诞化妆舞会》，目标包括感受制作面具方法、发展求异思维、渗透环境教育等。准备多种材料，活动过程有引起兴趣、观察、制作及舞会环节，教学反思提到未让幼儿亲手做小礼物互送的不足。

幼儿园大班美术教案《新年贺卡》，背景是新年将至，孩子热情高但常忽视关爱父母。活动目标包括让幼儿知新年、发展多种能力、教育关爱他人等。重点难点围绕贺卡创造与制作技巧。准备多种材料，通过引入、制作、展示等过程让孩子制作贺卡送父母，虽有不足但总体成功。

《不一样的我》大班主题教案，旨在引导幼儿认识自我独特性，培养独立意识与自信心。通过多领域活动，如语言、美术、音乐等，助幼儿从外形、名字等方面展现自我，完善角色形象，同时做好入学心理准备，提升多种素养。

《魔力手套》是幼儿园大班美术公开课教案。设计意图源于生活，以手套为教学内容，引导幼儿游戏、想象、创造。活动目标包括利用手部关节印染添画、体验乐趣，重难点在于此。准备有范作、手套、颜料等物质及知识经验准备，旨在让幼儿在玩中学，感受美术快乐。

幼儿园大班音乐欣赏教案《快乐的六一》，目标包括体验节日快乐、有表情演唱、大胆表现情感及与同伴配合表演。活动准备音乐磁带，过程有欢快入室、感受新歌、分句跟唱、自由表演及复习邀请舞。反思强调与孩子共度活动的幸福，让孩子平等参与感受节日，成展示自我的舞台。