幼儿园大班语言教案

幼儿园大班语言教案《a o e》，教学目标包括让学生明白汉语拼音用处、学会三个单韵母及带调认读、会抄写。教学重难点为发音及带调读，课前需准备投影片和卡片，共 2 课时，第一课时目标为知晓拼音用处、学单韵母 a 及四声，通过多种方式展开教学。

幼儿园大班语言教案《彩虹色的花》，目标包括理解故事、感受奉献快乐，发现小动物情感变化并用完整语言表述花瓣作用，尝试合作表演表现彩虹花重生快乐。准备有 PPT、图书、配乐。活动过程涵盖观察图片引出主题、阅读重点情节、完整阅读及讨论等环节，各环节有相应自评。

幼儿园大班语言教案《秋天多美丽》，目标包括理解散文诗、描述秋天、养成好习惯及培养品质。准备有歌曲、课件、卡片等。活动过程含听歌、提问、朗诵、感知秋天、游戏等环节，延伸为制作树叶布置环境，反思涉及季节认知、活动过程与效果。

幼儿园大班上学期语言教案《有趣的电视广告语》，目标包括认识广告语作用、创编广告语等。活动准备有VCD及实物等。过程含欣赏广告、说广告语、仿编广告。取材于幼儿喜爱的广告，孩子兴趣高，活动效果较好。

幼儿园大班语言游戏教案《美丽的小溪》，目标包括理解故事、续编表演、知环保重要性等。准备有情境、PPT 等。活动先欣赏故事，再续编、表演。附故事内容，教师反思公开课以小溪变化让幼儿体验情感并解决问题。

幼儿园大班语言公开课教案《影子和我》，目标包括深化影子认识、理解“也”字运用及句型、感知故事与角色特点、培养倾听习惯。准备大书、小书，通过猜谜引出主题，逐页引导观察、讨论、模仿，完整讲述故事，助幼儿理解影子特性与故事内容。

幼儿园大班语言活动《春天的电话》教案，目标包括让幼儿了解小动物与环境依存关系、体验友好交往、理解做事认真耐心等。活动准备有课件、头饰、玩具电话。流程包括回忆过冬、讲述故事、表演情节、讨论交流等。反思指出故事适合幼儿，活动组织中需关注幼儿经验迁移与思维发展。

《动物花花衣》幼儿园大班语言教案，围绕“动物”主题展开。活动设计由易到难，通过图片观察、游戏等形式，让幼儿发现动物皮毛多样，激发了解兴趣，理解故事内容，活动后有反思。

幼儿园大班语言游戏活动教案《我们小手拉小手》，目标包括朗诵诗歌、表现各国娃娃形象、探索交流等。准备有外国娃娃、地球仪等。活动过程涵盖介绍中国文化、找外国小朋友家乡、学诗歌、朗诵、讨论剪纸方法、创作及布置作品，促进幼儿多方面发展。

幼儿园大班语言教案《温情的狮子》，以绘本为载体，旨在提升幼儿语言与阅读能力，感受爱与回报。通过视频导入、完整欣赏、回顾讨论等环节，引导幼儿理解故事内容，体会哆哆与狗妈妈间的情感，培养倾听习惯与阅读兴趣，符合认知发展理论。

幼儿园大班语言教案《神奇的小火车》，目标包括理解故事神奇变化、关注事物变化、用普通话交流及培养观察力。准备挂图等，借故事引导幼儿感受事物变化，通过猜测、讲述等环节发展思维与语言能力，活动前让幼儿了解事物变化以助理解。

幼儿园大班语言课《我爱我家》教案，旨在让幼儿了解家的特点与作用，感受家的温暖。通过介绍住址、观察讨论、欣赏散文诗等活动，培养幼儿语言表达和文学欣赏能力，引导幼儿理解“家”的含义，激发对家的喜爱之情。