幼儿园大班语言教案

幼儿园大班语言故事教案《青蛙卖泥塘》，目标包括理解故事、大胆设想表达、参与辩论体验情感、感受童趣及领会寓意。重点难点为理解故事与大胆设想表达。准备有挂图、录音、幼儿用书等。活动过程通过图片导入、谈话交流、自主阅读等环节展开，引导幼儿感受故事并积极思考表达。

幼儿园大班语言优质教案《绿太阳》，以夏天为主题，通过听辨声音、理解故事等环节，让幼儿感知夏天特征，了解避暑方法。活动包含三个环节，目标明确，准备充分，过程丰富，有延伸活动，能激发幼儿对夏天的兴趣与思考。

幼儿园大班语言教案《跑跑跳跳》，目标包括游戏认读汉字、了解足字旁与脚动作关系、用连词说话、培养合作意识及学会自我保护。活动准备有图片、汉字卡片等，过程含谈话导入、图文认读、游戏环节，活动延伸鼓励幼儿找足字旁字，反思指出孩子语言表达和倾听习惯待加强。

幼儿园大班上学期语言教案《小老鼠和落叶》以拾落叶活动引入，借故事让幼儿感受扫落叶场景，学习动词表述，了解落叶与气候关系。活动目标包括理解故事、知晓自然现象等，准备课件，过程有谈话导入、分段欣赏等，课后反思教学符合幼儿年龄特点。

幼儿园大班语言公开课《小船悠悠》教案，目标包括感受故事趣味、观察图片讲述内容、探索材料结实度等。准备PPT、视频及实验材料。活动过程含谈话导入、出示动物、欣赏故事、操作试验，最后延伸游戏环节，鼓励幼儿大胆表达与想象。

幼儿园大班组语言教案《友情出租》，目标包括倾听理解故事、讨论友情含义、鼓励表达互动及学习简单对话。重点为理解故事，难点在领悟友情真谛。通过封面提问引入，讲述故事后引导幼儿讨论角色情感与行为，探讨友情价值，并体验游戏乐趣，促进社交技能发展。

幼儿园大班语言公开课《云彩和风儿》教案，目标包括理解散文诗、仿编创作、感受自然之美及激发文学兴趣。活动通过猜谜引入，欣赏配乐散文诗，分段感受意境，引导幼儿想象并仿编句式，最后以游戏形式结束。反思显示活动基本符合幼儿年龄特点。

幼儿园大班语言游戏《商业街》教案，旨在通过“布置橱窗”等四部分活动，发展幼儿对商品类别及大小、多少等关系的理解。活动包括认识商店、观察商品、归类摆放及交流检查，重点在于根据特征命名商店并正确归类商品，同时学习量词使用，促进语义认知能力提升。

幼儿园大班语言教案《没有牙齿的大老虎》，目标包括理解故事、学习词语、培养思考与想象力、感受阅读乐趣。重点难点为记住情节与把握角色性格。活动准备充分，过程涵盖提问、表演、情境欣赏等，课堂气氛活跃，有优点也有不足。

幼儿园大班语言教案《小动物去郊游》，旨在引导幼儿理解图片、排列图片，培养逻辑思维与排图讲述能力，树立秩序观念，借助多媒体助其理解故事。活动准备大小图片，过程含看图理解、排序及讲述等环节，教学反思显示幼儿参与积极、兴趣浓、创造力得以发挥。

《蒲公英找家》是幼儿园大班语言教案，基于“我是中国人”主题。结合《上海市学前教育课程指南》，利用人文景观资源，在建党 90 周年契机下，通过故事欣赏、儿歌跟读等形式，让幼儿运用已有经验解决问题，萌发爱家乡、爱祖国情感，还带幼儿参观天马斜塔并设计相关教学活动。

幼儿园大班语言教案《摇篮》通过观察自然变化和朗读诗歌，让幼儿感受春天。活动目标包括感知、朗诵诗歌，仿编诗歌，培养文学兴趣。准备有布娃娃、摇篮、音乐和图片。过程涵盖欣赏《摇篮曲》，学习诗歌，理解内容，仿编诗歌，配乐朗诵。反思指出诗歌韵律美、画面感强，活动分三部分，重点理解，难点创编，采用听音乐和体验手段助幼儿感受意境。