幼儿园大班语言教案

幼儿园大班语言教案《螃蟹家族》旨在通过儿歌创编故事，激发幼儿想象力与表达能力。活动设计依据《幼儿园教育指导纲要》，强调创设积极互动环境，鼓励幼儿围绕话题讨论，主动提问。教学目标包括创编故事、续编结尾、命名故事及观察描述图片。重点难点在于结合儿歌大胆想象与续编结尾。准备多媒体课件、手偶等，流程涵盖谜语导入、特征讨论、儿歌学习、故事创编、续编结尾、情景剧表演、分组讨论及讲述。

幼儿园大班语言教案《小乌龟和小蜗牛》，目标包括用形容词说话、创编故事等。活动准备有图片等，过程含谈话导入、倾听故事、创编故事，教师总结鼓励幼儿后续创作，活动注重结合幼儿实际与发挥想象。

幼儿园大班语言教案《爆米花》，通过观看视频、品尝味道让幼儿感受儿歌趣味，学习象声词，会仿编儿歌，培养大胆发言等习惯。教学重点是仿编儿歌，准备有爆米花视频与实物，活动含出示实物谈话、学儿歌、仿编儿歌等环节，最后进行小结。

幼儿园大班语言活动《梨子小提琴》教案，以温馨故事为引，通过看图讲故事、表演故事等形式，培养幼儿语言表达、分享合作及关心他人情感。活动过程包括激趣导入、讲述故事、理解内容、表演故事和迁移经验，旨在提升幼儿综合能力，感受音乐与分享的快乐。

幼儿园大班语言教案《盲人摸象》，目标包括理解故事内容、寓意，感受童趣，学习对话。准备大象图片、PPT和百宝箱。活动过程有猜图、讲故事、讨论道理，以及游戏《我摸你猜》强化全面看事物的道理。

幼儿园大班语言活动教案《小马过河》，目标包括引导幼儿欣赏故事、发展分析与表达能力等。活动重点理解故事内容及意义，难点是发展比较分析能力。准备PPT课件，通过分段播放PPT引导幼儿理解故事，分析不同动物话语，让幼儿明白遇事要多观察、动脑筋并勇于尝试的道理。

《幼儿园大班语言活动〈爱心树〉教学设计》以“爱”为主题，借经典故事引导幼儿心怀大爱、学会感恩。通过多种活动形式，设定多维目标，明确重难点，准备丰富教具，在教师引导下逐步展开教学，让孩子感受爱与付出，尝试表达爱。

幼儿园大班语言活动《宝贝虎》教案，目标包括理解故事知护牙、了解益齿食物、多媒体助理解、大胆讨论。准备食物图片等。过程有问题导入、讲故事、讨论护牙法、选益齿食物、故事表演。延伸请幼儿与家长找更多益齿食物。

幼儿园大班语言优质课《等车》教案，目标包括体验角色情感、理解故事内容、复述故事、萌发文学兴趣及培养发言习惯。准备有头饰道具和教学课件。活动过程含提问导入、完整欣赏、多媒体演示、分组讨论等环节，附故事内容讲述大象等车时因帮助小动物而插队，后离开车站的情节。

《蚂蚁飞上天》幼儿园大班语言教案，以趣味故事激发幼儿想象。活动目标包括大胆想象、连贯讲述、倾听与分享等。通过图片讲述理解故事，引导幼儿创编并点评。活动反思显示，幼儿兴趣浓厚，思维活跃，有效促进了语言创造与表达能力的发展。

幼儿园大班语言诗歌《假如我是一棵树》公开课教案，通过四季树的生动描写与拟人化特点，引导幼儿感受诗歌意境，赏析词句，表达对树的喜爱。活动含谈话导入、诗歌理解、情感表达等环节，旨在萌发幼儿热爱树木、自然的情感，并延伸至语言区朗诵、创编及美工区创作。

幼儿园大班语言教案《獾的美餐》通过绘本讲述獾不满足素食、外出寻荤无果的故事，引导幼儿理解珍惜现有之物的道理。活动目标包括理解绘本明暗线索、推测角色心理、学会珍惜及提升语言表达能力。重点在于根据表情猜测内心，难点是理解双线叙事。准备含PPT与图书，过程涵盖封面解读、共读引导、自主阅读交流，旨在培养观察、推理与感恩意识。