幼儿园大班音乐教案

幼儿园大班音乐活动教案《小雪花》，围绕“雪”主题展开。目标包括认识雪特性、用不同音乐形式表现雪、培养音乐技能等。准备有环境材料与教具。活动过程涵盖户外观察雪、观看动画、创编歌词、选曲填词演唱、欣赏乐曲创编舞蹈及打击乐伴奏等环节。

幼儿园大班音乐教案《小雨点跳舞》旨在让幼儿熟悉并学唱三拍子歌曲，同时通过绘画创编歌词，发挥想象力。活动准备充分，包括场地、教具和学具。重点在于学唱歌曲，难点在于用绘画形式创编歌词并进行问答式演唱。过程中，幼儿通过观看课件、学习副歌、探索象声词、学唱前半段等环节逐步掌握歌曲。最后，引导幼儿用绘画方式创编歌词，进行一问一答式对唱，增加活动的趣味性和互动性。

幼儿园大班音乐教案《狐假虎威》，源于“我喜爱的成语”主题活动。教师受区域游戏启发创作歌曲，设计音乐表演游戏。活动目标包括学习表演、培养合作等。准备有熟悉故事、图片、胸饰、伴奏。活动过程有复习歌曲、学习对话、选择角色并练习对话。

幼儿园大班音乐课《风筝与小鸟》教案分析，音乐表现风筝与小动物嬉戏，含情感体验与知识点。活动目标包括熟悉儿谣、体验情绪、仿编歌词等。准备充分，活动重难点明确，过程涵盖暖身、感受儿谣、记忆语词、角色扮演等环节，通过多种方式引导幼儿参与音乐游戏。

《会跳舞的叶子》是一套针对幼儿园大班的音乐律动教案，旨在通过音乐活动让孩子们感受三拍子的节奏，学会用正确的节奏歌唱。此外，该教案还着重于培养孩子们做事认真、有礼貌及爱劳动的好品质。活动通过谈话法引入，利用录音机和钢琴作为辅助工具，引导幼儿进行发声练习、节奏训练以及新歌学唱，最后通过分组演唱加深学习效果。整个活动不仅锻炼了幼儿的音乐才能，也促进了他们综合素质的提升。

幼儿园大班音乐教案《小鸟小鸟》以兴趣为动力，通过听、说、玩、演环节，结合故事与音乐匹配，利用图谱辅助，让幼儿在动玩中感受理解音乐，旨在培养幼儿音乐节奏感、表现力及享受集体音乐活动的乐趣。

幼儿园大班音乐欣赏教案《大头娃娃秧歌舞》，设计意图是让幼儿感受传统民间艺术魅力。活动目标包括体验乐趣、学习舞步等。准备多媒体等材料，通过游戏引入，介绍学习秧歌舞，举行舞会，最后进行反思，活动过程注重引导幼儿参与和体验。

幼儿园大班音乐活动《五只小青蛙》教案，目标包括熟悉旋律、学肢体动作表现青蛙神态、培养组织能力、掌握不同演唱方法及体验活动快乐。准备有青蛙道具、头饰、DVD机等。指导要点为唱准节奏与引导动作。活动过程含听录音、做动作进场、出示道具、练声、学唱歌曲、表演游戏等环节。评委点评指出优点如步骤完整、选材童趣等，也提出不足如教学方法单一、缺乏评价等。

幼儿园大班音乐活动教案《采蘑菇的小姑娘》目标包括感受旋律、设计打击乐配器、协调演奏及培养尝试精神。准备有课件、乐器和图片。活动过程涵盖图片导入、感受音乐、分析歌曲结构、设计配器方案及合奏，强调表情和音量控制。反思指出歌曲受孩子们喜爱，节奏明快，分享劳动成果的快乐。

幼儿园大班音乐教案《绳子变把戏》，目标包括了解儿歌、感受押韵、体验乐趣、借助图谱学唱等，准备有挂图、操作单、绳子。活动过程有魔术导入、展示学习儿歌、小组操作巩固、拓展“绳子变把戏”，附儿歌及活动反思。

幼儿园大班音乐《小白船》教案，旨在通过优美旋律引导幼儿体验歌曲诗情画意，培养创新意识。活动目标包括正确演唱3/4拍、感知节奏特点、唱出幻想韵味等，准备有电脑课件、音乐磁带。活动过程含情境导入、练声、教师示范唱等环节，引导幼儿理解歌词、感受歌曲魅力。

幼儿园大班打击乐《锅碗瓢盆交响曲》教学设计，目标包括感受进行曲风格、辨别曲式结构、合理配器、体验合作演奏乐趣及培养创编与合作能力。活动准备厨房物品、音乐和图谱，分欣赏、配器、演奏三环节，延伸探索更多演奏方法。反思活动成功，贴近生活，符合教育规律。