幼儿园大班音乐教案

幼儿园大班音乐公开课教案《排排坐》，目标包括学唱歌曲、体验游戏快乐、懂得礼让等。准备水果、椅子若干。活动过程有引题、分组练习、学习歌曲、分组合唱及结束环节，通过唱歌与游戏引导幼儿感受欢快节奏，培养良好品德。

幼儿园大班韵律《粗心的理发师》音乐公开课教案，含反思。活动目标包括按节奏完成动作、创编造型、学习表演等。准备有音乐剪辑、黑板等。活动过程有欣赏音乐、讲述故事、创编动作、游戏等环节，还涉及分角色游戏及“改正”示范。教学反思强调游戏对幼儿发展的重要性。

幼儿园大班音乐欣赏教案《送我一枝玫瑰花》，目标包括熟悉旋律、感受风格与曲式结构，随乐做动作，感受绘画趣味等。活动准备充分，过程有倾听乐曲、做身体动作、跳新疆舞等环节，反思强调多感官参与助幼儿获艺术体验。

《快乐的小孔雀》是幼儿园大班音乐优质课教案，目标包括模仿孔雀动作、感受傣族舞蹈韵律等。活动准备有音乐和PPT。过程有乘巴士去版纳、小孔雀来了、金孔雀飞来等环节，还涉及对起伏步学习及教师表演时机的思考。

幼儿园大班音乐教案《孔雀舞》，目标让幼儿接触傣族舞，学基本动作，体验旋律舞姿。活动有舞蹈欣赏、创设情景学习舞蹈、完整舞蹈等环节，包含教师示范、互动引导等，活动后反思幼儿获综合发展，精彩表现源于教师培养与良好基础。

幼儿园大班音乐公开课教案《蝈蝈和蛐蛐》，歌曲幽默诙谐，具北方戏曲风格。分三课时，本次为第二课时。活动目标包括体验行腔特点、了解戏曲风格、懂得道理等。活动准备充分，过程多样，有朗诵、欣赏、学唱、游戏等环节，通过活动培养幼儿多方面能力，并进行反思教育。

幼儿园大班音乐教案《蒙古族》，目标为引导幼儿了解蒙古族服饰、习俗，用动作表现舞蹈。准备有地垫、图片、课件等。活动过程包括导入、了解风俗、学舞蹈、表演等环节。活动反思表明符合幼儿特点，多数幼儿掌握目标，1位内向幼儿不积极参与。

幼儿园大班音乐活动《买菜》教案，目标包括推理歌词、凭记忆演唱、自我控制、分辨乐曲节奏及体验歌曲氛围。准备幼儿用书与投影仪。过程有观察图谱、教师范唱、学唱歌曲、藏图游戏及反思学习策略，通过“一曲式”与肢体语言辅助教学，提升学习效果。

本教案旨在通过《超级音乐会》活动，引导幼儿根据画面和节奏创编歌词，体验与同伴合作表演的乐趣。重点在于理解歌词含义并进行积极创编。活动通过谈话导入、初步欣赏歌曲、分组创编及展示等步骤，激发幼儿的创作热情和团队合作精神。活动延伸部分鼓励有能力的孩子继续挑战更快的速度。反思部分则关注前段时间在外的活动对幼儿的影响。

幼儿园大班音乐优质课《龟兔赛跑》教案，目标为引导幼儿随音乐创编动作表演故事，学习记忆动作顺序。准备包括熟悉故事、录音机等。活动过程有欣赏音乐、创编动作、分角色表演等环节，最后进行评价并引导幼儿懂得道理，反思强调兴趣对幼儿学习的重要性。

幼儿园大班音乐教案《东北人都是活雷锋》，介绍音乐评书形式与歌曲背景，含活动目标、准备及过程。目标为感受叙事特点、创编歌词、促进交流与创新思维。活动通过听、看、唱结合，助幼儿理解内容，培养乐于助人情感。

幼儿园大班音乐游戏《小蚂蚁吃蛋糕》教案，目标为感受节奏、学会歌唱、积极参与。准备图谱、音乐、图片。活动过程包括感知音乐律动、理解图谱故事、创编动作、完整表演，最后分享蛋糕，培养幼儿音乐感知与表现能力。