幼儿园大班音乐教案

幼儿园大班美术公开课《小池塘音乐会》教案，目标为学习画不同形态青蛙，体验彩绘喜悦，培养良好素质与创新思维。准备充分，含经验、材料及其他准备。通过谈话、音乐引出活动，指导幼儿绘画技巧，感知酒瓶特征，最后指导作画，要求画出不同方向青蛙，注意色彩搭配与画面整洁。

幼儿园大班音乐教案《森林童话》结合童话故事与音乐欣赏，通过分析《小红帽》人物特点，匹配四段风格音乐，引导幼儿创编表演，体验音乐与故事融合的乐趣，培养节奏感、表现力及安全意识，延伸至家庭表演，促进艺术表达与情感发展。

幼儿园大班音乐教案《在钟表店里》通过多种活动引导幼儿发现旋律中钟表节奏变化，尝试用乐器演奏钟声，寻找生活中事物节奏，学唱歌曲并掌握不同演唱方法，感知多媒体动感，体验活动快乐。准备充分，过程丰富，注重培养幼儿节奏感与音乐表现力。

幼儿园大班音乐优质课《喜洋洋》教案，目标为理解乐曲、感受欢快情绪及培养民族音乐喜爱。准备含课件、道具与场地布置。活动重难点在于理解ABA结构并鼓励表达感受。过程包括感受、理解、表现乐曲，通过多媒体与互动教学突破难点，提升幼儿审美能力，效果良好。

幼儿园大班音乐教案《洗衣机转转转》，目标包括熟悉旋律、合作游戏、倾听发言等。准备有教学资源、音乐CD和标记图。活动通过谈话引出，观看视频创编动作，欣赏乐曲感受结构，听音乐练习表演，最后“晾晒”衣服结束，含具体动作建议。

幼儿园大班音乐教案《数鸭子》，活动目标包括感知二声部节奏、创编小鸭叫声、享受音乐探索等。重点难点为创编叫声与二声部配乐及合作感受和声美。准备有多媒体课件等。活动过程有导入、学习歌曲、创编节奏等环节，教学反思围绕幼儿兴趣展开。

幼儿园大班音乐公开课《唱唱说说我的名字》，目标包括仿编歌词、了解名字含义等。准备有音乐CD、面具等。活动通过演唱、找名字秘密、探寻故事等环节展开，幼儿参与积极，教师反思强调把握目标等的重要性。

幼儿园大班音乐教案《啄木鸟》，目标包括激发爱护情感、感知乐曲结构、创编动作等。准备有音乐磁带、图谱、头饰。重点难点是让幼儿理解并辨别三段音乐。活动通过故事导入，完整欣赏乐曲，分段欣赏并做动作，最后完整表演，培养幼儿音乐节奏感与表现力。

幼儿园大班音乐《拉拉勾》教案，目标包括学习不同唱法、体验合作表演、分辨乐曲快慢轻重等。活动过程有导入、范唱、朗诵歌词、跟唱、分组演唱等环节，活动延伸讨论和好动作并改编歌曲。反思指出应分两课时进行，教学要注重动静结合，避免束缚孩子积极性。

幼儿园大班音乐活动《表情歌》教案，目标包括感受歌曲情绪、理解内容、激发探索与表演欲等。准备表情图和磁带，过程有听音乐进教室、发声练习、看表情图、学唱歌曲、表演等环节，评委指出存在演唱情绪强调不足、教材选择浅显等问题。

幼儿园大班音乐课《郊游（打击乐）》教案，目标包括感受音乐情绪、探索表演动作与配器方案，学习用铃鼓等乐器演奏。活动准备需幼儿会唱歌曲及备好乐器。过程有复习歌曲、创编动作、讨论配器并演奏。反思指出教学方式应改进，如先熟悉歌曲再加动作，以提升幼儿兴趣与演唱效果。

幼儿园大班音乐教案《森林里的聚会》，针对好奇心强、思维活跃的幼儿。因幼儿对动物有情感联系，借保护动物契机开展活动。目标是让幼儿选材扮动物、艺术表现、享受游戏快乐、学唱歌曲。准备森林场景及材料，通过置身森林、讨论注意事项等组织指导活动。