幼儿园大班音乐教案

幼儿园大班音乐课教案《大头大头 下雨不愁》，目标包括学唱歌曲、体验想象、感受幽默风趣等。活动过程有节奏游戏导入、创设情境、多次感受歌曲及学唱，通过手指游戏、桔子道具等帮助幼儿理解与学习，注重互动积累和逐层递进练习。

幼儿园大班音乐教案《我和星星打电话》，设计意图为借电话联络方式激发幼儿兴趣，通过感受乐曲、理解歌词等，培养幼儿音乐感受力与表现力。活动目标包括感受旋律、理解演唱、完整表演、仿编歌词等。活动准备有歌曲图谱、琴及音乐，过程涵盖入场练声、欣赏音乐、学唱歌曲等环节。

幼儿园大班音乐活动《蝴蝶找花》教案，目标包括感受旋律、培养创造力等。准备呼啦圈等道具。活动过程有倾听音乐、创意造型等环节，幼儿在单人、双人及多人合作中感受乐趣，教师引导总结。反思指出活动符合幼儿特点，但音乐理解运用需提高。

幼儿园大班音乐教案《梦幻溪》，目标包括感应曲式、多样表现音乐、仿编儿歌等，准备挂图等材料。活动过程有聆听、律动、表演等环节，反思强调尊重学生、结合情态、关注个体、融洽交流及指导学习策略等，促进幼儿音乐学习与综合发展。

幼儿园大班音乐教案《聪明的孩子和笨老狼》，目标包括学习音乐性质、互动规律，享受游戏，感受欢快情绪，准确演唱。准备有图形乐谱等。活动过程有听音乐律动进场，多次欣赏音乐感受性质、找重音强音，练习按规则游戏及用造型表示强音等内容。

幼儿园大班音乐教案《爱我你就抱抱》，目标为感知Rap形式、体验节奏并创编。活动过程包括欣赏音乐、导入主题学唱Rap、创编及互动。反思指出选材好，幼儿喜爱，但准备图谱、乐器使用及关注全体幼儿方面存在不足。

幼儿园大班音乐欣赏教案《小木偶变身记》通过故事与音乐结合，让幼儿体验小木偶的动态和变成小朋友的喜悦。活动旨在培养幼儿的社会品质、合作精神和关心他人的情感。教师扮演老木匠制作小木偶，幼儿在音乐中扮演小木偶，摆出不同造型。此活动帮助幼儿积累动作经验，探索生活中的多样性。

幼儿园大班音乐游戏教案《问候舞》，目标包括感受乐曲特点、表现尾音变化、体验合作乐趣等。活动准备有报纸等材料，过程有听辨尾音、画图谱、撕报纸、跳问候舞等环节，活动后反思部分孩子参与度不高，下次可让能力强的孩子带动积极性低的孩子。

幼儿园大班音乐游戏教案《龟兔赛跑》，目标包括区分乐曲段落、体会情境、学唱歌曲及培养节奏感。活动准备有乌龟兔子贴饰等，过程含引入、欣赏分析、表演体会等环节，课后反思教学内容选择、教学环节及倾听有效性等方面情况。

幼儿园大班音乐教案《金蛇狂舞》，目标包括感受乐曲、合拍动作、培养个性及鼓励表达。活动准备为音乐磁带，过程有配乐朗诵、欣赏音乐、完整欣赏全曲等环节，通过图谱帮助幼儿理解，借助道具和肢体动作表现音乐，教师引导发挥幼儿主体能动性，活动注重教学生活化理念。

幼儿园大班音乐教案《do le mi》，目标包括感受歌曲特性、体会轮唱效果等。活动准备有助演教师、头饰等。过程先出示数字图片引出音符，助演教师表演后引导幼儿学歌词、轮唱，通过多种方式让幼儿积极参与音乐活动。

幼儿园大班音乐教案《音乐喷泉》，借孩子对广场音乐喷泉的讨论，引导用肢体语言表达对音乐、生活感受。活动目标包括创编动作、体验音乐强弱、理解图画书等。准备音乐磁带等，活动过程有谈话回忆、感受联想、自由表现、观看录像合作表现等环节。