幼儿园大班音乐教案

幼儿园大班音乐活动《我爱妈咪》教案，目标包括语词替换、感应两拍休止、感受旋律等。准备有挂图、CD等。活动过程有故事引导、语词游戏、肢体乐器、乐器感受休止等环节。反思提到选择合适题材，孩子们积极参与，大胆替换语词，感受休止符表现良好。

幼儿园大班音乐教案《欢迎歌》以三只熊请客为情景，引导幼儿熟悉旋律、理解歌词并学唱。通过听辨不同音色与角色匹配，培养音乐节奏感和表现力。活动重点在于激发幼儿参与唱歌游戏的意愿，难点是音色与角色的匹配。准备包括经验准备和物质准备，过程涵盖引入、朋友来做客等环节，旨在让幼儿感受音乐活动的乐趣，体验快乐。

幼儿园大班音乐教案《踩影子》目标为探索影子、认识“子”字并组词仿编儿歌、激发兴趣好奇心。准备儿歌图片与汉字，晴天开展。过程包括提问引发注意、游戏熟悉影子、学儿歌、认字组词仿编、户外踩影子游戏，边念边玩。

《三只猴子》是幼儿园大班音乐优质课教案，歌曲诙谐幽默、简单易懂。活动以小猴为素材，让幼儿感受节奏、学唱歌曲，同时培养安全意识。通过欣赏歌曲、理解歌词、节奏游戏等环节，达成感受情绪、理解内容、培养节奏感与口头表达能力等目标。

幼儿园大班音乐教案《小金鱼》，目标包括学儿歌、悟团结、明含义、养素质。准备有课件照片与音乐。活动经导入、展开（含猜谜、助鱼找伴等）、朗诵、表演环节，反思提及座位安排致幼儿分散及临场应对情况。

幼儿园大班音乐教案《赶花会（二）》，目标包括复习乐曲、创编造型、协调表演等，培养幼儿多种能力。活动准备有音乐录音、花卉图片 PPT 等。过程涵盖赏花会导入、创编律动、完整表演，还邀请家长参与。教学反思强调音乐情感体验，提升幼儿兴趣与自信。

本教案旨在通过《伦敦桥》这首歌曲，引导幼儿园大班孩子们运用已有经验创编“船”和“桥洞”的造型，并随音乐边唱边玩游戏。活动目标包括感受歌曲的开始和结束，探索不同方向的律动可能性，熟悉旋律并为歌曲创编动作。在表演时，孩子们需与同伴相互配合，共同完成表演。活动准备要求幼儿已观察过桥的图片。活动过程分为三个部分：首先，孩子们回忆有关船的经验，尝试用不同动作表现船的造型；其次，他们做“小船”造型，随歌曲节奏晃动肢体并自由跑动；最后，孩子们合作表现“桥洞”造型，并在歌曲最后一个音处扣下双手。整个活动旨在培养孩子们的音乐感知能力和团队协作精神。

幼儿园大班音乐教案《小蚂蚁避雨》，以故事助幼儿理解歌词、学唱歌曲，重点在理解与唱准音符。难点是多样表现与合作表演。活动有观察导入、学唱、分角色表演等过程，反思中提到图谱问题及应多尊重幼儿想法，发展其多方面能力。

幼儿园大班音乐教案《库乞乞》，目标为仿编节奏型、用身边物品打节奏。重难点围绕生活仿编节奏与找“乐器”演奏。准备音乐设备、图谱及多种物品。活动有复习、感知节奏、演奏等环节，延伸至多区域，反思强调音乐教育是循序渐进的潜移默化过程。

幼儿园大班音乐公开课教案《穿大鞋、真有趣》旨在通过学唱歌曲和体验活动，让幼儿感受穿大鞋的快乐，发展其观察、分析及动手能力。教学目标包括学会演唱歌曲、体验穿大鞋的乐趣，以及通过间奏的加入感受歌曲的变化效果。重点难点在于学唱歌曲和体验快乐。环境与材料需要准备两双大鞋和音乐录音带。教学过程中，教师将引导幼儿通过模仿穿大鞋的样子来学习歌曲，并通过游戏“穿大鞋”进一步体验和表现歌曲内容。

本教案旨在通过音乐《欢乐颂》引导幼儿欣赏、感知并表现乐曲的欢快与幽默。活动目标包括让幼儿根据音乐变化创造性地表现，体验参与和表演的快乐，以及熟悉歌曲旋律并创编动作。准备阶段涉及对蚂蚁和蝈蝈特点的了解，以及相关物质准备如音乐、PPT课件等。活动过程从设置情境开始，通过完整欣赏音乐和讲述故事激发幼儿的兴趣和感知欲望，最后采用图谱教学法让幼儿在主动探索中学习。

幼儿园大班音乐下学期教案《柳树姑娘》，目标为感受旋律、学二声部合唱。活动准备图谱，过程有律动、学唱歌曲、学习合唱，通过多种方式引导幼儿理解与演唱，活动后反思兴趣对幼儿学习的重要性。