幼儿园大班音乐教案

幼儿园大班音乐优质教案《数一数》，教学目的包括学习图谱记忆歌词、唱准发音、表现歌曲情绪、尝试重组演唱、感受趣味性、配合表演及仿编歌词。重难点为熟练演唱及重组演唱。准备自制图片与课件。过程含欣赏、发声练习、学唱、重组演唱、表演等环节，最后小结表扬并听音乐出活动室。

幼儿园大班音乐活动《拉拉勾》教案，目标包括感受歌曲情绪、准确演唱、创造性表现、理解友谊等。准备有知识与物质两方面。活动过程涵盖表演导入、视频欣赏、图谱学歌、演唱指导、动作创编等环节，注重师幼互动，旨在让歌唱教学生动活泼，发挥幼儿主体性。

幼儿园大班音乐教案《咿呀咿呀哟》，改编自《王老先生有块地》。活动重在让幼儿辨别“咿呀咿呀哟”节奏，通过多种形式表现乐曲，培养分工合作意识。教师引导幼儿欣赏、观察图谱，律动后用奥尔夫乐器演奏，力求让幼儿在“玩中学”。

幼儿园大班音乐优质课《下面条》教案，通过绘画、身体动作感受音乐不同风格，引导幼儿创编动作，激发好奇与探究欲。活动准备多样，过程包括面条对比、听音乐画线条、用动作表现及游戏环节，注重兴趣激发，促进幼儿主动学习与创造。

幼儿园大班音乐教案《同唱一首歌》，目标包括感受歌曲情绪、学习唱法、了解多民族及探索生活多样性。准备有民族知识、音乐盒带等。活动过程涵盖导入、介绍新朋友、学唱歌曲、多种形式演唱，活动结束引导幼儿知晓民族团结，最后反思强调多角度感受民族特点激发爱国爱民情感。

幼儿园大班音乐教案《瑶族舞曲》，目标包括感受意境、辨曲式结构、体验表演快乐等。准备瑶族服饰图片或实物、光碟。过程有观看光碟、整首及分段欣赏乐曲，幼儿随音乐表演。反思强调感受鉴赏对音乐学习的重要性及民族音乐教育意义。

幼儿园大班音乐活动教案《金蛇狂舞》含反思。目标包括感受民族音乐氛围，了解三段体结构，体验集体活动乐趣，培养节奏感和表现力。活动准备有观看录像、录音机等。过程包括回忆新年情景、欣赏乐曲、创编动作表演，通过多遍欣赏和互动引导幼儿理解乐曲内容，用动作表现舞龙敲鼓场景，提升音乐感知与表现能力。

幼儿园大班韵律《小小功夫王》音乐公开课教案，为获奖教案。活动目标包括遵守游戏规则、唱准曲调、感应固定拍等。教学过程有教师武术表演、幼儿创编武功动作、按规则游戏及移动位置等环节，配器及玩法有详细说明。

幼儿园大班音乐公开课《帽子恰恰恰》教案，目标是感受乐曲风格、按角色玩游戏、守规则、提升表达。重难点是引导按节奏传帽与明确角色任务。准备含经验、物质及场地设置。活动有学舞蹈、练传帽、学游戏等过程，还有延伸活动。

幼儿园大班音乐教案《妹娃要过河》含反思。活动目标包括熟悉歌曲、创编动作、合作表演等，感受湖北民歌趣味。准备有音乐、地面点位等。重点难点围绕理解歌曲与创编动作。活动过程分练习对白、创编动作、完整表演等环节，最后进行反思总结。

幼儿园大班音乐《天气歌》教案，目标包括学习歌唱与朗读结合、轮唱等方式演唱，唱准曲调等。活动通过谈话导入、听歌曲、跟唱等环节展开，延伸为画出朗诵内容。活动增强幼儿对天气常识的理解，提升语言表达与合作能力，幼儿表现积极，探索氛围良好。

幼儿园大班音乐游戏教案《谁是灰太狼》分析，游戏受孩子喜爱，执教老师选材佳，过程设计环环相扣、层层递进，注重乐思与乐学，让孩子在游戏中感受音乐魅力，虽自身在音乐游戏方面欠缺，但观摩后收获颇多。