幼儿园大班教案

幼儿园大班角色游戏教案《医院》含反思。主题源于幼儿对药的兴趣，游戏目标包括了解医院人员职责、体验看病流程等。准备有经验、物质及环境创设。过程有引出游戏、回忆流程、提出要求、幼儿游戏及整理分享。旨在让幼儿在游戏中学习与成长。

本教案《我是一个大苹果》旨在通过音乐活动激发幼儿园大班孩子们的兴趣，让他们在快乐中学习。活动以实物苹果引入，通过提问和讨论增强孩子们的参与感。接着，通过听音乐、拍手、模仿动作等形式，让孩子们感受歌曲的旋律与歌词，同时学习“一字一动”的动作。最后，通过角色扮演和集体动作，加深孩子们对歌曲的理解和体验。整个活动不仅培养了孩子们的音乐素养，还锻炼了他们的观察力和模仿能力，同时也增强了团队合作意识。

幼儿园大班语言教案《狼和羊》采用图示法教学，通过箭头、图片等直观元素帮助幼儿理解绕口令。活动目标包括激发兴趣、学习绕口令、锻炼口齿灵活性等。准备充分，过程生动，但反思中提到需关注内向幼儿及调整教学节奏。

幼儿园大班科学教案《探索活动彩色陀螺》，通过观察陀螺旋转色彩变化、讨论制作方法、设计制作、比赛等环节，让幼儿探索转动奥秘，体验成功快乐，提高语言表达与动手能力，同时引发对传统玩具的思考。

幼儿园大班健康活动《跳格子》教案，利用纸棒进行民间游戏，发展幼儿弹跳能力，培养合作、竞争意识及不怕困难的意志品质。活动含谈话激趣、合作探索、示范讲解、小组竞赛等环节，延伸活动鼓励继续探索玩法。

幼儿园大班音乐教案《拔根芦柴花》，引导幼儿欣赏苏北民歌，有节奏演奏乐器，创编身体动作，自配乐器合作演奏。感受欢快热情及丰收喜悦，体验演奏快乐。活动准备有CD、图谱、打击乐器等，通过多环节让幼儿感受音乐魅力。

幼儿园大班语言教案《螃蟹家族》旨在通过儿歌创编故事，激发幼儿想象力与表达能力。活动设计依据《幼儿园教育指导纲要》，强调创设积极互动环境，鼓励幼儿围绕话题讨论，主动提问。教学目标包括创编故事、续编结尾、命名故事及观察描述图片。重点难点在于结合儿歌大胆想象与续编结尾。准备多媒体课件、手偶等，流程涵盖谜语导入、特征讨论、儿歌学习、故事创编、续编结尾、情景剧表演、分组讨论及讲述。

幼儿园大班数学活动教案《5以内减法》，通过按图意找算式题配对等活动，让幼儿理解减法意义、学习口算能力，准备多种教具，开展看图找算式、送信游戏、算算涂涂等过程，还有自由编题环节，教师创设情境，教学手段多样，有效训练幼儿思维，调动积极性。

幼儿园大班科学教案《多变的世界》，从幼儿成长变化入手，引导观察身边事物变化，让幼儿感知世界万物皆变。通过玩做活动，激发探索兴趣，发展能力，明白人可改变世界，要学好本领。重点为知事物变化道理，难点是理解“变化”抽象概念。

幼儿园大班数学教案《二次分类》说课稿，含反思。教材分析强调幼儿主动建构学习，数学具抽象性、逻辑性，“二次分类”活动注重幼儿操作探索。幼儿情况分析指出大班幼儿认知等能力提升，对操作感兴趣但不会二次分类。目标确定依据《纲要》，涵盖感受关系、培养思维、学习分类、养成习惯、提高数数兴趣等方面，重点在培养发现归纳能力。

幼儿园大班数学活动《生日大礼物》教案，目标包括阅读盒子广告、分类记录、体验送关爱快乐及增强表达。准备各类盒子等。过程有情境导入、选礼物、介绍、分类统计、小组分类记录等，最后教师送糖果，活动反思强调数学激发幼儿学习兴趣。

幼儿园大班数学教案《鱼儿游游游（学习6的组成）》，目标包括探索6的组成、感知数互补关系等。活动准备充分，有经验与物质准备。活动过程通过小鱼游走、小组操作等环节展开，最后进行活动评价。反思强调应提供合适活动材料助幼儿理解数学知识。