幼儿园小班教案

幼儿园小班音乐教案《小毛驴》，目标包括理解歌词情感、学唱歌曲、大胆表达，重难点为不同声音演唱与表达。准备多媒体课件等，活动通过游戏导入、图谱学唱、情感体会等环节展开，孩子兴趣高但三重音掌握欠佳，整体在唱玩中感受快乐。

幼儿园小班美术教案《一枝独秀》，目标包括观察桃花枝、用画笔等表现桃枝、感受春天美景及体验作画乐趣，培养创造力与参与积极性。活动准备有桃花枝图片、画笔、饮料瓶等材料。过程涵盖欣赏图片、画桃枝、画桃花、欣赏评析作品，还有活动延伸及教学反思。

幼儿园小班健康教案《好玩的小球》，旨在培养幼儿想象力、发散思维，激发玩球兴趣，提高思维敏捷性，促进友好相处。活动准备丰富，过程包括运动、探索玩法、自由体验等环节，最后总结分享。活动反思中，教师对幼儿表现欣喜，也提出改进合作传球环节的想法。

幼儿园小班美术课教案《小水池》，目标包括让幼儿喜欢小鸭、参与绘画涂色等。准备小鸭子玩具、水池形白纸等。活动过程有和小鸭子玩、为水池灌水、幼儿涂色、带小鸭子一起玩。教学反思提到注重情境创设，多数幼儿能较好实现教学目的。

幼儿园小班社会领域教案《香香的路》，通过捉迷藏游戏让幼儿体验盲人感受，讲述故事引导思考助人方法，认识无障碍设施，讨论如何帮助盲人。活动反思强调利用日常事例和趣味活动，潜移默化培养幼儿良好道德情感，契合幼儿情感教育黄金期特点。

《睡吧，小宝贝》幼儿园小班音乐教案，旨在通过摇篮曲学习，培养幼儿倾听、模仿与表达。活动含抱娃娃哄睡实践，强调动作轻柔与音乐感受，同时鼓励幼儿大胆交流。反思指出需增加游戏性以提升趣味性，促进学习积极性。

幼儿园小班教案《比高矮》，目标包括目测比较高矮、排序、发展能力、激发探究欲等。准备有大图、塑料花、操作材料。活动过程有比较幼儿、观察大图、理解比较方法、排序、排队游戏，延伸为观察园内物体。反思活动设计循序渐进，幼儿掌握概念较好。

幼儿园小班教案《玩纱巾》，目标包括探索玩法、发展动作协调性等，材料为纱巾若干。活动有魔术引出、韵律操、自由探索、游戏及放松环节，重难点在动作协调与躲闪能力。反思指出应从幼儿兴趣出发提高活动质量。

幼儿园小班《我和老师一起玩》主题活动方案，涵盖区域活动如角色扮演、美工制作等，集体活动有亲亲宝贝等，户外活动多样。还包括生活活动指导、环境创设及家园共育建议，旨在帮助幼儿适应幼儿园生活，与老师建立良好关系。

幼儿园小班社会教案《我们是有礼貌的小客人》，活动目标包括引导幼儿积极参与游戏、感知方位、大声讲话、懂礼貌、增强思维灵活性及表达感受。准备多个场景与道具，通过角色扮演去小鸭家做客展开活动，活动后可延伸表演角游戏，反思讲评环节教师话多，可让幼儿自主讲述。

《高高兴兴漱口》为幼儿园小班社会优质课教案，活动目标包括学会念儿歌、学习词汇发音、知漱口护牙及养成好习惯等。活动准备幼儿喝水小花茶杯，过程有教师表演、提问互动、集体学念儿歌，最后小结并延伸至日常。

《爱看电视的小猫》幼儿园小班教案，目标包括倾听故事、知久视伤眼、大胆表达与创编结尾。活动以手偶导入，讲述故事后引导讨论，共同复述并延伸至家庭监督。反思显示幼儿理解良好，但个别对戴眼镜有误解，需再设计活动强化认知。