幼儿园小班主题教案

幼儿园小班教案《小蜜蜂采花蜜》，目标包括数数、体验游戏快乐、增强表达及培养个性。活动准备多样道具，过程通过情景导入和两次采花蜜游戏进行，幼儿积极参与。反思指出人数过多导致纪律问题，建议改进角色分配以优化活动效果。

幼儿园小班主题教案《黄豆爷爷找宝宝》，目标为帮幼儿认识黄豆及制品，培养爱吃豆制品习惯。活动准备多样，过程包括猜谜语、游戏“黄豆爷爷找宝宝”、认识豆制品价值等，现场制作品尝菜肴，活动气氛好，课后有延伸，家长配合良好。

幼儿园小班主题教案《喜欢和你在一起》旨在通过小花猫手偶引入，引导幼儿使用特定句式分享与家人的活动经验，培养倾听、思维及口语表达能力，同时强调同伴间的和睦相处。活动准备包括手偶、图片、爱心等道具，过程中鼓励幼儿大声小声表达爱意，并交流家庭生活照片。最后发放爱心礼物，教育幼儿感恩家人。

幼儿园小班主题教案《排好队，洗洗手》，目标包括教幼儿排队洗手规则、节约用水等。活动过程有导入、教师组织洗手、小结。活动反思表明此次活动符合小班特点，助幼儿养成习惯，培养环保意识，课堂气氛好。

幼儿园小班主题教案《会变的小手》，目标为学习描画小手轮廓、感受小手变化乐趣。活动重点引导幼儿想象小手变化。准备绘画纸等材料，过程包括猜谜语、认识手指、欣赏手指画、描画小手、音乐游戏等环节，最后进行活动反思。

幼儿园小班主题公开课教案《学穿裤子》，教学目标包括分辨冬季裤子前后、学习自己穿裤子等。重点难点为分清裤子前后及正确穿着方法，尤其男孩裤前拉链使用和整齐穿着。活动通过引导描述、示范讲解、顺口溜练习及延伸活动开展，建议分组且在午睡起床时进行。

幼儿园小班主题教案《洋娃娃》健康教案，目标包括认识五官用途、学习保护方法、发展感知能力等。活动准备有娃娃脸图及贴片，老师扮洋娃娃。过程含故事导入、娃娃亮相、诗画连接、手儿灵巧、欢乐再现，最后有活动反思。

幼儿园小班主题教案《礼貌待客》，目标为培养幼儿不影响他人做事休息、有礼貌行为。活动准备多种图片与贴绒，通过故事、提问、看图分析等形式展开，以情景表演展现礼仪要求，还让幼儿实际练习，教师反思活动形式适合小班孩子，后续引导可助其养成良好礼仪习惯。

幼儿园小班主题教案《大耳朵图图的家》，目标为区分物品大小及归属，会说物品是谁用的。活动准备包括知识、环境、材料等。过程有参观情境、自由观察、操作判断、比较找相同、装扮游戏等环节，活动延伸有讨论话题，最后教师进行反思。

《好玩的靠垫》幼儿园小班主题教案，活动目标为感知靠垫特性、探索玩法、分享心得。准备多种靠垫等材料。活动过程包括观察靠垫、自由探索玩法等环节，活动反思强调趣味性与生活情景性，利用家长资源让材料助力幼儿发展，落实《指南》精神。

幼儿园小班《家乡的景点》主题教案，通过欣赏图片让幼儿了解少林寺、中岳庙、嵩阳书院等家乡景点，在讨论中萌发爱家乡情感，培养分享合作品质。活动重点为说出景点名称，难点是讲出建筑特点，准备相关图片，含谈话导入、认识景点、启发情感等过程，有延伸活动及反思。

幼儿园小班主题教案《做蛋宝宝的爸爸和妈妈》，含两个活动。活动一“带蛋宝宝上幼儿园”，锻炼幼儿耐心等；活动二“想站立的蛋宝宝”，引导探索使蛋站立方法，培养多种能力。教学反思指出活动气氛较沉，未充分体现幼儿乐趣。