幼儿园小班安全教案

幼儿园小班安全教案《走在马路上》，通过故事与儿歌让幼儿了解交通设施功能，借助道具布置场景引导幼儿认识其作用，活动目标包括遵守规则、学会自我保护等，活动后孩子们有新发现，整体完成情况较好。

幼儿园小班安全教案《雷电知识知多少》，目标包括防雷电教育、锻炼判断想象能力、增强安全意识等。活动准备充分，有材料与知识经验准备。过程涵盖导入、情景讨论、观看课件、念儿歌、表演游戏等环节。教学反思强调安全教育要长期渗透，增强幼儿自我保护能力。

幼儿园小班安全教案《不跟陌生人走》，目标包括不信陌生人、掌握相处方法、培养发言习惯和学习态度。重点提醒幼儿外出不离集体和家人，活动准备有图片、陌生老师扮演等，过程含演练、讨论、情境练习，延伸强调不轻信陌生人，教学反思针对小班幼儿特点展开。

幼儿园小班安全活动教案《交通信号灯》，目标包括培养幼儿安全意识、口语表达与辨别能力，认识交通标记及规则，养成好习惯与品质。活动准备有挂图、标牌、录像片。过程通过提问、游戏等引导幼儿认识交通标志，进行体育游戏强化安全意识。反思注重创设情境激发兴趣，让幼儿多感官感受。

幼儿园小班下学期安全教案《安全过马路》，目标让幼儿了解交通安全知识，知红灯停绿灯行，认识走斑马线重要性，学会儿歌培养表达。准备图片、PPT、儿歌。活动通过谈话、认识交通标识、讨论、学儿歌等过程开展，农村幼儿对城市规则新奇，游戏运用规则有成就感。

幼儿园小班安全教案《危险的小圆珠》，通过情境创设、故事讲述等，让幼儿知晓小物品塞入五官的危险，了解避免伤害及异物进入的应对方法，培养观察、自我保护等能力，活动有助于幼儿认识危险，但教学内容有局限性，安全意识培养很关键。

幼儿园小班安全教案《户外》，目标包括了解自我保护常识等。活动准备有课件与幼儿经验储备。过程有观察课件猜测、结合经验说危险行为、讨论自我保护方法。活动后现场讲解，教学反思强调将安全教育渗透日常，增强幼儿安全意识与能力。

幼儿园小班安全教案《安全用电》，旨在让幼儿了解电器使用知识，学习相关词汇，发展观察比较能力，掌握日常用电安全，增强安全意识与自救能力。活动通过提问、操作卡片、实物展示等方式进行，教学反思指出应创设情景让幼儿更好体验。

幼儿园小班安全教案《我找到的危险》通过歌曲创编增强幼儿自我保护意识。活动目标包括掌握旋律、歌词理解、创编歌词、识别危险、提升安全意识和表达能力。准备涉及多种图片和材料，活动过程涵盖练声、歌词学习、分组练习及危险识别记录，旨在让孩子在互动中学习安全知识。

幼儿园小班安全教案《走丢了怎么办》，旨在引导幼儿理解图片、培养自我保护意识、发展思维与口语表达，活动准备充分，过程包括播放视频、判断图片对错等，活动延伸鼓励亲子共看安全知识，活动反思显示幼儿参与积极，气氛活跃。

幼儿园小班安全优质课教案《保护自己我知道》，针对近年自然灾害及幼儿园事故频发，旨在提高幼儿自我保护与逃生能力。通过认识急救电话、模拟危险场景讨论策略、角色扮演等方式，培养幼儿应对危险的意识与技能，确保活动贴近幼儿生活，增强其实效性与参与度。

幼儿园小班安全公开课教案《玩滑梯》，目标包括学会正确玩滑梯方法、懂错误玩法危害、培养安全意识等。活动准备有胸饰、照相机及编排情境表演。过程有导入、观看表演讲解、幼儿练习，教师指导。反思提到针对幼儿年龄特点安排，多数幼儿知晓安全滑法。