幼儿园小班社会教案

幼儿园小班社会教案《睡午觉》，目标包括培养幼儿正确午睡习惯、传递良好行为、保持愉快心情等。通过情景感知、方法传授，利用儿歌教幼儿放衣物、叠衣、钻被等，还有巩固环节，教师反思活动对小班幼儿的重要性及注意事项。

《会跳舞的小脚》是幼儿园小班社会教案，活动目标包括认识小脚、知晓其成长变化、培养观察力等。活动准备音乐磁带、脚印图和地垫。过程中通过组织入场、认识小脚各部位、比较大小、了解作用、跳舞及保护小脚等内容展开，引导幼儿探索小脚奥秘并养成良好习惯。

幼儿园小班社会教案《我排在你后面》，目标包括让幼儿知守秩序重要性、探索多场合守公共秩序等。活动准备幼儿用书，过程有听故事提问、迁移经验讨论、阅读故事。教学反思提到幼儿兴趣浓但讨论环节应创设情景，以改进后续教学。

幼儿园小班社会教案《我的小手真神奇》旨在让幼儿为拥有灵巧双手自豪，通过实验体验大拇指作用，培养观察与动手能力，鼓励分享。活动含认识手、探究指纹、体验大拇指重要性、对比动物“手”，还有保护手的讨论。教师注重引导，活动有不足待改进。

幼儿园小班社会公开课教案《做有礼仪得好宝宝》，通过观看视频、看图模仿动作学习拍手、握手等礼仪动作及用语，学习礼仪儿歌，让幼儿在日常交往中知礼懂礼，活动以情景表演形式开展，符合小班认知特点。

幼儿园小班社会教案《好吃的食物》，通过看、听、说让幼儿了解唐市美食青团子、大闸蟹、糯米糕及其时令，借故事、儿歌激发爱家乡情感，培养观察等能力。活动准备有PPT、儿歌，过程包括导入、观看PPT了解美食、欣赏儿歌加深印象等。

幼儿园小班社会活动教案《小猴子分桃子》，目标包括分享食物、运用礼貌用语、培养礼貌行为等。准备有挂图、图片、香蕉。活动过程有情境创设、庆祝跳舞、实践分享等，反思强调以幼儿为主，教师起引导作用，活动游戏性强，幼儿参与积极。

幼儿园小班上学期社会教案《汤姆过生日》，目标包括了解生日派对流程、学说短句、巩固做客礼貌用语等，培养幼儿乐观性格。活动准备有PPT、门、礼物盒。通过谈话导入，结合故事及幼儿自身经验，引导幼儿参与活动，学习相关知识与礼仪。

幼儿园小班社会教案《新年好》旨在通过音乐活动，让幼儿感受新年快乐，尝试随节奏歌唱，大胆表演。活动含谈话导入、唱唱说说、展示分享等环节，准备有音乐磁带、录音机、PPT。教师反思目标设定、流程过渡及乐器投放等方面，以优化教学效果。

幼儿园小班社会《合影》教案，目标包括分享、大胆表述、礼貌培养等。准备绘本与电子白板。活动通过PPT引导幼儿理解画面，讨论解决矛盾的方法，体验分享快乐。总结故事，强调“对不起”的重要性。反思中提及鼓励幼儿分享与社交。

《我带宝贝上幼儿园》是小班社会优质课教案。基于小班幼儿对喜爱玩具的依恋，开学初允许带宝贝入园稳定情绪而设计。活动目标包括说出喜爱物品、表达分享、发展能力等，重点难点明确。活动准备充分，过程涵盖说宝贝、猜老师宝贝、照顾宝贝环节，还有设计意图与活动反思。

幼儿园小班社会优质课《防暑有妙招》教案，教学目的包括了解防暑方法、培养自我保护意识等。教学准备有收集事例、准备物品食品、通知家长。教学过程涵盖引出主题、了解人类防暑法、学习儿歌、适度防暑及体验防暑物品带来的舒适感。教学反思显示幼儿兴趣高、创造力得以发挥。