幼儿园中班数学教案

幼儿园中班数学教案《春游》，目标包括学习8的形成、理解7和8关系等，培养多种能力。准备多种材料，活动过程有导入、展开等环节，通过多种方式让幼儿在游戏中感知8的形成与意义，进行趣味学习。

幼儿园中班数学《动物朋友分饼干》教案，基于《3-6岁儿童学习与发展指南》，旨在通过图形分类和计数活动，巩固幼儿对三角形、圆形、正方形的认识，并学会一一对应计数。活动准备包括动物卡片、不同形状饼干等，教学方法结合游戏情境，流程包括问题导入、复习图形、按形状分饼干并计数，重点在于正确分类，难点在于准确计数。

幼儿园中班数学教案《复杂的AB模式》，活动目标为观察发现图片多维度AB模式并按范例复制拓展。活动准备有教具学具，活动过程包括情境导入、观察图片、操作活动、延伸等，活动难点在于引导幼儿发现模式内在联系，反思幼儿对模式规律的认识情况。

幼儿园中班数学教案《得数是6的加法》，教学目标涵盖认知、能力、情感与价值等方面，重点是据6的组成进行加法运算，难点为求另一个加数。采用多种教法与学法，通过复习、新课学习等环节展开教学，教学反思指出互动良好但引导有不足，需培养幼儿语言表达。

幼儿园中班数学教案《椭圆形变变变》，目标包括发展幼儿多种能力、认识椭圆形等。活动准备多样，重点难点明确。活动过程有游戏导入、了解特征、寻找椭圆形、拼图点评。教学反思指出课程有优点，也存在语言、指导等方面不足。

《小动物搬新家》是幼儿园中班数学教案，旨在通过帮助小动物搬家的情境，让幼儿理解序数与数字的关系，准确表述物体位置。活动重在体验序数排列，培养操作习惯，感受数学乐趣。准备有动物、房子图片等，过程包括按号码找凳子、观察列车动物等环节。

幼儿园中班数学教案《过家家》通过图形分家操作，让幼儿学习按颜色、形状、大小等特征分类，发展观察、思维及动手能力。教学准备简单，采用愉快教学法和游戏法，通过多次尝试和提高难度的游戏，巩固分类方法，培养幼儿合作与竞争意识，课堂生动有趣，效果良好。

幼儿园中班数学教案《认识上下》，目标为激发兴趣，让孩子区分自身及近处物体上下方位，理解含义与相对性，培养多种能力。材料有房子图、手偶等。活动含故事表演、议论、游戏，还有延伸环节。反思强调生活经验对理解“上下”的重要性。

幼儿园中班数学教案《为蔬菜匹配点卡》，目标包括感知5以内数量等，准备幼儿操作材料。活动通过情境导入、情景游戏等方式进行，有巩固点数、匹配点卡、认识数字5等环节，最后还有教学反思。

幼儿园中班数学教案《大鱼抱小鱼》通过观察海洋世界挂图、操作大小鱼教具，引导幼儿感知物体大小概念，学习按特征分类摆放。活动中设计"大鱼抱小鱼"游戏强化大小认知，通过送鱼儿回家环节实践分类。目标包括区分大小、理解排序可逆性、培养逻辑推理与有序做事习惯，配套大小鱼缸等教具辅助教学。

幼儿园中班数学教案《学习10以内的序数》，旨在激发学生数学兴趣，正确读出10以内数。活动目标包括学习序数、理解方向性等，教学重点是从不同方向辨别物体位置。通过给小动物搬家等趣味活动，让幼儿在游戏中学习，课堂气氛活跃，充分激发幼儿学习积极性。

幼儿园中班数学公开课《寻找图形》教案，目标包括识别图形、观察生活情境中的图形、激发学习兴趣和培养思维能力。准备多媒体课件和电子白板。活动通过提问引导幼儿识别图形，分组游戏巩固知识，反思指出集体讨论后自主游戏能提高兴趣和巩固知识。