幼儿园中班数学教案

幼儿园中班数学教案《哪里一样》，目标包括启发幼儿找图形相同点、培养抽象概括等能力。活动准备有挂图、标记等，重点难点围绕找出相同点与培养相关能力。活动过程有集体、小组活动及评价，最后教学反思强调创设环境让幼儿自主操作，达成目标。

幼儿园中班数学优质课教案《6以内数的连加法》，目标包括掌握计算、培养口算书写能力、理解数字应用与合作习惯。活动准备有课件等，过程通过故事引导计算，如小动物过河、鸡鸭数量计算等，还有延伸练习与放风筝游戏。教学反思指出活动虽愉快但熟练掌握不易。

幼儿园中班数学教案《变成一样多》目标包括理解数的实际意义、用添画解决数量问题、培养操作讲述习惯及正确判断数量。活动通过手指游戏、PPT情景展示、幼儿操作练习等环节展开，教师准备充分，教学后反思应增加游戏提升幼儿对数学的兴趣。

幼儿园中班数学教案《按6以内的数量排序》，旨在让幼儿正确感知并排列6以内数量，培养数学兴趣与思维能力。通过参观果园、给水果排队、分组练习等环节，以情境创设激发参与，教师引导下幼儿动手操作掌握知识，活动后反思强调以幼儿发展为本。

幼儿园中班数学活动《铺小路》教案，旨在让幼儿认识正方形、三角形、圆形，感知半圆与圆的转换，通过操作活动提升数学兴趣与判断能力。活动含情景表演、铺路实操、图形配对游戏，最后送小鸭回家。反思指出，虽活动有趣，但深入理解需加强引导。

幼儿园中班数学公开课《图图家请客》教案，目标为学习封闭数数、感受助人快乐等。重难点是掌握多种封闭数数方法。准备ppt与操作材料，通过情景导入，清点包子、苹果、糖等食物，开展操作活动，最后交流并揭晓正确数量，引导幼儿根据物品情况选合适数法。

幼儿园中班数学《找规律》教案，旨在培养幼儿在事物中寻找排列规律并表述、尝试不同方法排序、发展推理等能力。重点为找出规律并学习表述，难点是有规律排序中表现2 - 3种规律。通过环境布置及多种材料，按自由探索、发现规律、尝试自由排序流程开展活动。

幼儿园中班数学优质课《拼卡片》教案，目标包括认识数字1-5、匹配数卡点卡、拼图及激发表达交流兴趣等。准备有数物拼板和操作卡片。活动过程有复习点卡、认识数卡、游戏拼卡片及练习。反思强调为幼儿创可操作环境，因数学活动易枯燥。

幼儿园中班数学游戏《一样的小熊在哪里》教案，通过色彩鲜艳材料让幼儿比较辨别差异、给小熊配对，提升视觉辨认等能力。活动有故事引入、多种游戏环节，准备充分，含反思强调数学学习对幼儿多方面发展的促进作用。

幼儿园中班数学教案《数花瓣》，目标包括巩固7以内数量认识、探索数封闭状物体方法、学习做记号数数等，培养多种能力与兴趣。准备教具学具，活动有谈话导入、自主数花瓣、学做记号法、送花匹配、操作数藏起花瓣并记录等环节。

幼儿园中班数学教案《20以内的数物对应》，目标包括理解数物对应、提高点数能力等。准备多种学具。重难点是数物对应操作与理解关系。活动过程有情境导入、集体活动、操作活动及游戏，通过多种方式引导幼儿学习。

幼儿园中班数学活动《认识5以内的序数》教案，含反思。设计意图基于孩子对序数有零碎感知，旨在梳理提升经验。活动目标涵盖理解方向性、感知位置等。重难点为理解方向性等。准备充分，过程包括情景导入等环节，延伸有游戏活动，活动较成功但环节稍多。