幼儿园中班科学教案

幼儿园中班科学《人体支架——骨骼》教案，旨在让幼儿了解骨骼作用与保护方法。通过情景表演引入，观察骨骼图、触摸感知，引导幼儿讨论交流，知晓骨骼是人体支架及功能，掌握保护骨骼要点，虽活动有秩序问题，但部分幼儿已有保护意识。

幼儿园中班科学《染手绢》教案，通过猜想、验证、记录探索纸的吸水性。幼儿实验发现手工纸等会吸水，感知不同材质纸吸水快慢差异，活动培养观察、动手及交流能力，达成预设目标，重点在了解吸水性，难点为记录与分享结果。

幼儿园中班科学《水中捞针 - 磁铁》教案，目标包括知磁铁磁性、学记录实验、体验探索乐趣等。准备多种试验材料，活动分情景导入与实验环节，引导幼儿猜测、操作、对比讨论。活动延伸至生活，反思强调提供材料、营造环境，不足是磁铁数量不够。

幼儿园中班科学教案《制泡高手》旨在通过吹泡泡活动，培养幼儿探索、创造及合作能力。活动准备多样工具，引导幼儿自由尝试吹泡泡，讨论技巧，并探索不同工具与泡泡的关系，同时强调安全与卫生习惯，鼓励记录与分享，促进问题解决思维的发展。

幼儿园中班科学游戏教案《可爱的大熊猫》，目标为了解大熊猫外形特征与习性，感知音乐节奏并做动作。活动准备有大熊猫图片和录像，过程包括猜谜语、观察、提问等环节，还有根据音乐节奏表演。另有建构游戏《可爱的毛毛虫》，涉及雪花片搭建及常规培养等内容。

幼儿园中班科学教案《植物的弯曲运动》，目标包括对攀缘植物现象感兴趣、关注形状、培养合作与动手能力。准备有挂图、活动材料、寻找场所及记录工具。活动过程引导幼儿观察植物弯绕生长，认识藤蔓作用，还让幼儿找身边同类植物并记录，反思强调教师支持探究与指导方法。

幼儿园中班科学教案《手机活动设计》，依据新《纲要》突出幼儿自主性。活动目标多元，涵盖了解手机功能、认识其利弊、正确使用等。准备 PPT 与手机，重难点明确。过程有参观手机店、探索功能、采访、了解危害等环节，反思操作材料单一、采访要求未明致过程乱。

幼儿园中班科学教案《好喝的牛奶》，围绕幼儿熟悉的牛奶展开。设计意图是让幼儿了解牛奶生产过程及益处，萌生爱喝牛奶情感。活动目标多元，涵盖知识、体验、探索等多方面。活动准备有广告、流程图等，过程包括看广告、讨论来源、游戏买牛奶，反思强调对幼儿健康饮食观念培养。

幼儿园中班科学教案《你认识哪些植物》，目标包括认识植物、做卡片、欣赏有趣植物、种植及介绍植树节。重难点为做卡片与种植。活动准备多种植物资料，过程涵盖问答、参观、观赏、观看视频等环节，后续有观察与鼓励植树活动，教学反思强调活动符合幼儿特点。

幼儿园中班科学教案《夏天真热》，引导幼儿了解夏天炎热，感受太阳火辣，学习防晒方法。通过猜谜、谈话、欣赏诗歌、户外体验等活动，让幼儿感知夏日特点，尝试仿编儿歌，并讨论防晒保护措施，助其愉快度夏。

幼儿园中班科学课教案《嘟嘟火车》，旨在培养幼儿尝试精神，学会轮流谈话，体会交流乐趣，注意倾听尊重同伴。材料有火车底板与图形片。操作分层次，从随意摆放到按规律、按要求摆放，教师可提供情节引导，鼓励幼儿合作探索更多玩法。

幼儿园中班科学优质课教案《水墨丹青（一课三研）》，目标包括引导幼儿认识水墨画是国画、观察墨汁遇水变化、设计墨迹画等。活动准备有宣纸、墨水等材料及视频课件。活动过程涉及认识墨水、观察变化、作画等环节，第一次讨论后有修改意见，第二次研究在准备上增加课件。