幼儿园大班健康教案
-
大班健康详案《小运动员》教案幼儿园大班健康教案《小运动员》利用泡沫垫锻炼幼儿跑、跳、滚等能力,增强下肢力量,培养规则意识。活动含个人、双人、小组多种锻炼及竞赛,准备简单,重难点为双脚跳跃与助跑跨跳,通过多样玩法激发幼儿锻炼兴趣。
-
大班健康《接棒跑》教案幼儿园大班健康教案《接棒跑》,目标为学习交接棒方法、练习接力快跑。活动准备有小木棒等,过程包括开始、基本、结束部分,还有拓展与反思,通过该活动锻炼幼儿身体,培养其对体育的兴趣。
-
大班健康活动《我的体重我做主》教案幼儿园大班健康活动教案《我的体重我做主》,针对幼儿体重问题,因家长误区、幼儿挑食少运动致体重参差不齐。活动目标包括了解体重与健康关系、激发探索兴趣等。准备称、纸笔等,活动有测体重、交流讨论环节,助幼儿树立自我保育意识。
-
大班健康安全教育《怎样做才对》教案幼儿园大班健康安全教育《怎样做才对》教案,旨在培养幼儿良好行为习惯。通过木偶表演引出话题,总结正确处理鼻涕、喷嚏和痰的方法,再让幼儿情境表演,最后结合经验讨论,引导幼儿注意个人卫生,养成良好卫生习惯。
-
大班健康公开课《快乐传递》教案幼儿园大班健康公开课《快乐传递》教案,目标包括学习合作抛接球、发展身体灵敏性与协调性等。活动准备有皮球、球筐、呼拉圈及音乐。过程涵盖热身、双人抛接球体验、折线与组合抛接球比赛游戏,最后放松活动。反思强调教师应围绕如何抛好球和接住球发挥主导作用,关注幼儿抛接球时的高度、难度和力度,助其形成并保留经验。
-
大班健康《合作真快乐》教案幼儿园大班健康教案《合作真快乐》,针对幼儿合作技能差异,通过儿歌导入、搬桌子比赛等活动,引导幼儿理解合作意义,体验合作乐趣。活动目标包括学会友好合作、理解合作重要性等,重点难点在于掌握合作方法并感受成功。准备充分,过程注重实践与讨论,旨在培养幼儿合作意识与乐观性格。
-
大班健康优质课《我高兴,我快乐》教案幼儿园大班健康优质课教案《我高兴,我快乐》,针对幼儿常生气问题设计。通过多媒体、谈话、游戏等活动,教幼儿学会控制情绪,用积极态度面对生活,培养自我控制能力,养成良好素质,为活泼开朗性格奠定基础。
-
大班健康《快乐的小牧民》教案幼儿园大班健康教案《快乐的小牧民》,目标包括动作协调快跑、助跑跨跳,勇敢参与活动等。准备录音机等。活动流程有导入、练习与游戏、放松结束。反思活动在设计、组织、引导等方面情况,效果不错但细节需改进。
-
幼师大班健康活动《小小安全员》教案幼儿园幼师大班健康活动教案《小小安全员》反思,旨在通过教材分析、活动目标和活动准备三个方面,引导大班幼儿认识周围环境中的安全标志,了解其名称和作用,并尝试观察、发现某些场所中潜在的不安全因素。同时,培养幼儿的安全意识,懂得保护自己的重要性,激发他们的想象力和交流能力。教师需准备交通事故新闻视频、课件、手绘背景图等教学资源,而幼儿则需寻找幼儿园环境中的安全标志并进行拍照制作。
-
大班心理健康《快乐宝贝》教案幼儿园大班心理健康教案《快乐宝贝》,目标包括让幼儿了解情绪多样及调试方法,感受快乐意义,学会保持愉快心情。活动准备有方法统计图、卓别林片段。过程通过游戏、讨论、个别体验、欣赏幽默片段等环节,引导幼儿形成积极情感态度,培养热爱生活之情。
-
大班健康教学设计《踩高跷》教案幼儿园大班健康教学设计《踩高跷》,让幼儿接触传统民俗活动,锻炼平衡与协调能力。活动目标明确,准备充分,过程有序,包括自由动作、器械练习、踩高跷及游戏等环节。活动反思显示,较好完成目标,幼儿能力与品质获发展,教师在多方面表现良好。
-
大班健康《转》教案幼儿园大班健康教案《转》,投放新玩具引发幼儿兴趣,引导探索转动现象。活动目标包括获取转动经验、培养观察力与语言表达等。经准备多种材料,通过玩、试、看、找、说等环节,让幼儿发现转动形成圆,了解转动在生活中的应用,鼓励幼儿大胆发言。