幼儿园大班数学教案

幼儿园大班数学教案《晒小鱼》，目标包括学会多种方法组成“5”、认识重量与数量关系、引发学习兴趣、让幼儿懂简单数学道理。准备不同重量鱼卡片、麻绳、展示板。活动过程有导入认识鱼、自由晒5斤鱼、分享晒法、晒条数最少的5斤鱼并记录等环节。

幼儿园大班数学教案《找方位》，针对中班孩子部分对方位感知困难设计。活动目标包括借物辨方位、听懂指令做动作等。活动准备头饰，过程有课前互动、辨认自身方位、找朋友游戏等。教学反思表明活动效果佳，但课堂时间把控需改进。

幼儿园大班数学教案《10以内数组成》，引导幼儿探索感受其中数学关系，教学分三阶段，从经验积累到发现规律、掌握结构，教师要明确各阶段重点与方法，运用适宜教具帮助幼儿理解，避免死记硬背。

幼儿园大班数学教案《有趣的魔方》旨在通过魔术表演激发幼儿对数字的兴趣，引导他们发现数字规律，体验数学乐趣。活动包括魔术表演、规律探索、自由游戏等环节，培养幼儿逻辑思维能力。反思指出活动应更简洁明了，加强方法指导，注重规则意识，多给孩子尝试机会。

幼儿园大班绘本数学教案《一寸虫》，目标包括用“一寸虫”测量、理解故事、培养尝试精神等。活动过程通过展示 PPT 引出一寸虫，介绍一寸概念，讲述故事中一寸虫为知更鸟量尾巴情节，还组织幼儿分组测量，最后提及一寸虫本领传开引来其他鸟类好奇。

幼儿园大班数学教案《空间对应》，基于新《纲要》要求，强调生活化、游戏化教学。针对幼儿对空间对应初步认识但运用不灵活，以“找家”游戏切入，通过帮小动物找家等情景化活动，培养幼儿空间位置对应等能力，准备多种材料辅助教学。

幼儿园大班数学教案《学习6的组成》，目标包括用数字记录分解结果、感知总数不变规律、正确书写数字6等，重点难点明确。活动准备充分，通过讲解演示、练习等方式展开，注重趣味性与实用性结合，有活动反思。

幼儿园大班数学活动《我是小侦探》教案，目标包括运用科学方法探索盒子秘密、分享发现、发展观察力与空间想象、学习简单数学题。准备多样材料与线索PPT。活动过程通过情景导入，引导幼儿扮演侦探，利用线索逐步探索，最终找到丢失的珍珠，过程中强调感官运用、分类比较及记录分享。

幼儿园大班数学教案《寻找密码》，以“密码”为切入点，结合动画片《熊出没》导入，通过寻找密码情境游戏，学习图示意义，巩固上下、左右方位及按序排队等知识，提高合作能力，体验成功喜悦与数字游戏乐趣。

幼儿园大班数学活动《比较轻重》教案，目标包括学习比较方法、培养观察动手能力等。准备多种材料，活动过程有分辨蛋壳、分组比轻重、用天平称、操作记录等环节，教学反思体现活动源于生活，激发幼儿兴趣与思考，设计紧凑。

幼儿园大班数学教案《贪吃的老鼠——5的减法》，依据《指南》设计，旨在通过实物操作让幼儿感知减法意义，学习5以内减法运算。活动含谜语导入、集体探究、分组操作及游戏环节，准备丰富材料，重点理解减法算式，难点感知减法意义，促进幼儿数学能力发展。

幼儿园大班数学教案《5以内的组成》，目标包括掌握数组成、培养多种能力与习惯，激发学习兴趣。准备投影仪等材料，教学过程有复习旧知、创设情境学5的组成、做游戏、小组自学其他数组成，注重幼儿主体作用与知识形成过程。