幼儿园大班数学教案

幼儿园大班数学活动《排序》教案，目标包括感知序数方向性、体验数学乐趣与正确判断数量。活动通过故事导入，设置三关闯关任务，分别涉及左右、上下、空间序数的学习。幼儿在帮助小动物闯关中实践序数知识，最后进行操作活动，将礼物送入城堡房间，巩固所学。

幼儿园大班数学公开课《认识长方体》教案，目标为让幼儿认识长方体及其组成，通过操作区分正方体与长方体。准备教具学具，活动含观察、操作、介绍形体等环节，还有评价活动，反思指出孩子数不清堆在一起的长方体，应摆实物图助理解。

幼儿园大班数学活动《有趣的排序》教案，目标包括感知规律、探索方法、体验乐趣等。准备有课件和教具。过程涉及排座位、观察画面、操作图片等环节，引导幼儿了解排序多样性。延伸至观察生活规律。反思指出重点在感知规律，难点在排序，采用情境教学，游戏操作需教师引导。

幼儿园大班数学教案《玩骰子》，目标包括学会写合成式、发展分析等能力及体验游戏快乐。准备有大小骰子等。教学过程有看骰子、玩骰子、掷骰抱团游戏，活动后反思该环节难度增加，旨在让幼儿探索比较图形。

幼儿园大班数学《9的分解》教案，目标包括掌握9的分解方法、规律，培养计算兴趣等。活动重点为分解方法，难点是规律掌握。准备课件，一课时。过程有情境创设、练习、看视频等，活动后有延伸。教学反思目标明确但教师讲课不够幼儿化且时长过长。

幼儿园大班数学优质课教案《玩骰子》，教学目标包括写合成式、发展多种能力与养成良好素质。准备有大小骰子等材料，教学过程有看骰子、玩骰子、游戏环节，活动反思关注幼儿观察探索，在游戏中学习认识。

幼儿园大班数学教案《真正的魔法师》以序数学习为核心，通过魔法考试故事引导幼儿认识1-10序数，感知方位与序列位置。活动含绘本讲解、操作卡练习等环节，重点区分数与序数概念。延伸至生活应用，培养观察判断能力，体验数学乐趣。

幼儿园大班数学详案《学习8的组成》，基于幼儿已有经验，注重趣味与操作。目标包括学习8的组成、观察互补关系等，重点难点明确。活动过程有集体复习、小组操作、活动评价，课后反思体现教学理念，强调从生活经验出发，提高学习效率。

幼儿园大班数学教案《贪吃的老鼠——5的减法》，旨在通过实物操作与游戏，让幼儿认识并理解减法算式，学习5的减法运算。活动结合《3至6岁儿童学习与发展指南》，鼓励幼儿感知数学在生活中的应用，尝试解决简单问题。准备丰富材料，分组探究，寓教于乐。

幼儿园大班数学公开课教案《复习8的加减》含反思。活动目标包括通过钓鱼、分鱼练习数的组成与心算，培养思维及创造能力，学唱歌曲。准备有数字鱼、猫头饰等。活动过程有钓鱼、分鱼、奖鱼环节，延伸至区域角练习。反思强调多媒体课件展现生活情景助学生亲近数学。

幼儿园大班数学活动《谁轻谁重》教案，旨在通过自然测量方法让幼儿感知物体轻重。活动设计注重幼儿动手操作与探索，利用看一看、掂一掂、称一称等方式比较物体轻重，并记录结果。活动准备丰富，包括多种物品和天平秤，通过情景创设、实践探索和课件拓展，培养幼儿的感知判断能力，体验数学活动的乐趣。

幼儿园大班数学教案《5以内数的口头加减法》，目标包括用表象运算、语言表达过程、发展思维、培养数字认识等。重点理解加减法意义，难点是语言表达运算。材料有小动物、雪花片等，环境创设在数学区。设计思路避免思维定势，发展表象思维。活动流程为操作体验、讨论理解、复习巩固。