幼儿园大班数学教案

幼儿园大班数学教案《成组数数》，目标为让幼儿学习以2、5、10为单位按群数数，会选用合适群数方法解决生活问题，培养记数兴趣。准备多种材料，活动过程包括引入、学群数方法、运用群数记录、交流验证等环节。

幼儿园大班数学教案《加法基础》，目标包括理解加法算式意义、认识符号、正确计算与读算式、培养操作讲述习惯及体验乐趣。教学重点是理解加法意义与符号，难点是计算与读算式。活动准备有课件、卡片等，过程含预备、集体活动（情境创设、探索、游戏）及交流小结，最后有教学反思。

幼儿园大班数学教案《破译电话号码》，目标包括提高口算能力、激发情感交流、体验数学乐趣及了解多与少相对性。活动准备需幼儿记自家号码，备表格笔。设计含破译师家号码、特殊号码，通过解题验证，拓展知识，强调紧急号码的正确使用。

幼儿园大班数学详案《找规律》，旨在培养幼儿发现与运用规律的能力。活动通过观察环境、魔术盒探索及动手操作，引导幼儿感知颜色、图形、数量等排列规律，发展观察力、逻辑思维与判断力，激发学习兴趣，并延伸至生活场景。

幼儿园大班数学教案《我会分》，旨在激发幼儿对数学活动的学习兴趣，培养动手操作能力。通过探索“2个、3个、4个物体分成两部分”的方法和记录方法，使幼儿掌握数的组成式记录。活动准备充分，过程包括开始部分、基本部分、学习分合式、游戏及活动总结，注重幼儿观察、比较和反应能力的培养。

幼儿园大班数学教案《6的加法》，目标包括据图列式、懂加法交换律、学简单题目、体验乐趣。重难点为学习6的加法及规律。准备课件等。过程有复习组成、学习运算（看图列式、比算式异同、摘苹果、救小兔），最后总结幼儿表现。

幼儿园大班数学《10以内的相邻数》教案，目标包括理解相邻数概念、找出相邻数、培养观察力等。活动准备PPT课件，过程有开始、基本、结束部分。教学反思涵盖游戏主导课堂、应对突发情况、语言严谨性等方面，强调让幼儿“玩中学，学中乐”。

幼儿园大班数学课《看图编应用题》教案，目标为让幼儿了解自编应用题结构，能编 7 以内数的应用题并说算式，体验创编快乐、提高表达能力。活动有复习、看图编题等环节，活动延伸鼓励编更多应用题，反思提及教学难点及家长参与情况。

幼儿园大班数学教案《层级分类》含反思，设计思路基于大班幼儿分类能力现状，通过贴近生活材料与集体讨论、个人探索形式开展活动。活动目标包括按特征层级分类等，活动准备涵盖知识经验与物质材料，活动过程有观看课件引入、集体讨论分类标准及初步分类等环节。

幼儿园大班数学活动《钱币兑换》教案，目标包括体会钱作用、认识人民币及换算等。准备活动材料与经验。重难点是简单换算。活动有猜价钱游戏、探索兑换等过程。教学反思提到准备充分，幼儿兴趣高。

幼儿园大班数学优质课《排序》教案，旨在通过生活实例引导幼儿发现排序之美，学习按物体特征或规律进行10以内正逆排序。活动目标包括鼓励幼儿动手操作，发现排序的传递性、可逆性，并自主排序；增强对排序的兴趣，发展思维、观察等能力。重点在于让幼儿在操作中比较发现排序规律，难点是引导其掌握递增递减排序。准备充分，结合幼儿经验，以布置新家为情境，激发探索兴趣。

幼儿园大班数学公开课教案《学习6的加法》含反思，目标包括学习6的加法、理解加法意义与交换律，培养计算兴趣与思维能力。准备丰富材料，通过游戏复习、口述应用题列式、运用交换律列式等环节展开教学，最后分组活动巩固，旨在引导幼儿对数字产生兴趣并提升数学能力。