幼儿园大班数学教案

幼儿园大班上学期数学教案《20以内的加法》，目标包括复习数、激发兴趣、发展思维等。重难点为20以内加法。准备有加法板等。活动过程含走线、线上问答、蒙氏数学工作等环节，活动延伸可相互出题做题。反思中强调探究算理难点及教学方式选择，肯定教学效果同时指出努力方向。

幼儿园大班数学游戏活动《年历展会》教案，目标包括认识年、月、日，学习看年历，激发观察力与想象力，培养交流兴趣。准备有PPT、年历等。活动通过参观年历展、认识年月日及游戏进行，最后让幼儿与家长共寻特殊日子，反思注重互动与实践结合。

幼儿园大班数学活动教案《小蜻蜓捉害虫》，通过游戏让幼儿学习6的组成，探索数的分法并记录，发展动手与思维能力，培养良好素质。准备教具学具，活动中教师引导幼儿认识“六节虫”，学习捕虫本领，幼儿自由练习后交流经验。

幼儿园大班数学公开课《学习7的形成》教案，目标包括学习7的形成、数数及培养观察力等。通过小兔子买菜情境复习6以内数，引导幼儿理解6添1成7，观察萝卜差异说出7的不同形成方式，学写数字7。反思强调教学贴近生活，以趣味故事情景吸引幼儿，使数学学习具象化、童趣化，环环相扣达预期效果，材料丰富助幼儿乐意学习。

幼儿园大班数学公开课《彩旗飘飘》教案，目标包括观察感知、颜色图形排序、发现规律等，活动准备有彩旗及图标。通过“声音接龙”游戏导入，引导幼儿感知规律，再进行插彩旗活动，让幼儿按规律操作，最后参加运动会场景。活动注重幼儿在玩中学，充分体现其积极性与主体性。

幼儿园大班上学期数学教案《种子排队》，目标包括学习分类、排队、记录种子，探索物体大小、数量与排列关系，激发数学兴趣，发展逻辑思维与判断能力。重点难点为观察分析记录表及感知物体关系。活动准备有豆子、操作板等，过程包括导入、第一次探索等环节，通过游戏引导幼儿操作并讨论分析。

幼儿园大班数学教案《创意拼图》反思。教材源于区角活动，孩子爱拼图但缺学习目的性。拼图益处多，能训练思维等。活动通过拼几何图形激发兴趣，目标包括用图形拼图记录、多角度思考、培养勇敢活泼等，助幼儿从游戏过渡到学习。

幼儿园大班数学教案《编译密码》，通过游戏复习10以内加减、单双数等知识，锻炼逆向思维，培养运算兴趣。准备电话号码卡等，活动有导入、破解密码、编译密码、电话联系小知识等环节，包含师生互动及幼儿互解密码等内容。

幼儿园大班数学教案《月历宝宝》，旨在通过故事与实物结合，帮助幼儿理解年月日概念，感知时间关系。活动重点在于探究一年12个月、各月天数及年总天数，难点是区分大小月。准备多样教具，引导幼儿观察、操作、思考，培养时间感与数学兴趣。

《小水兵军工厂》大班数学教案，目标为发现物体排列规律并拓展，合作操作，激发兴趣。重难点在发现与拓展规律及友好协商合作。准备丰富，含场景布置、材料等。活动过程有情境导入参观车间、组织谈话介绍小组活动，引导幼儿参与生产劳动相关数学操作。

幼儿园大班数学公开课《神奇的数动板》教案，通过故事引入激发幼儿兴趣，引导幼儿用棋子在数位板上摆出不同数字，探究规律，培养多思考和自主探索能力。活动准备充分，过程丰富有趣，延伸至活动区游戏。反思强调利用现实资源让幼儿感受数学趣味。

幼儿园大班数学教案《认识“＜”、“＞”》，目标包括认识符号含义、用符号表示数量关系、学习简单题目、发展目测力与判断力。活动准备有PPT、卡片、操作材料等。过程通过参观农耕园导入，认识符号，找规律，做游戏，最后巩固练习，让幼儿在游戏中学习数学知识。