幼儿园大班数学教案

《智救小白兔》是幼儿园大班数学优秀教案，旨在巩固6以内加减运算等。通过情景游戏，培养幼儿兴趣与协作能力，激发表达交流欲望，养成良好学习态度。准备充分，过程包括选择小路、过城门等环节，最后赶走大灰狼救出小白兔，活动后有反思。

幼儿园大班数学教案《图形》活动目标包括归纳图形特征、培养观察力与操作能力等。准备多样材料，通过彩色图形找朋友、进游乐场等环节，引导幼儿观察讨论、按要求操作，最后进行幼儿操作活动，教师巡回指导并反思教学过程是否符合幼儿学习特点。

幼儿园大班数学教案《5以内的组成》通过动手操作让幼儿掌握5以内数的组成，培养观察、表达等能力，活动准备充分，有复习旧知、创设情境分小棒、交流展示、引导发现规律及做猜一猜游戏等环节，助幼儿理解数间关系，为加减运算奠基。

幼儿园大班数学活动《黑白棋大赛》教案，目标为助幼儿学6的加法、培养合作精神。准备棋谱、棋子、队标志及算式卡片等。活动分队、对抗赛、摆“6”、抢答赛、个人竞赛，最后延伸思考合起来是7的摆法，活动后有反思。

幼儿园大班数学教案《数字宝宝找邻居》以游戏形式引导幼儿认识10以内数字的相邻数概念。活动通过动物邻居情境导入，利用数字卡片、摸彩票等趣味游戏，让幼儿在互动中掌握相邻数多1少1的关系，培养合作意识与数学兴趣，兼顾思维训练与集体活动体验。

《小松鼠住新房》是幼儿园大班数学教案，针对幼儿对数字实际意义理解欠缺设计。通过游戏方式，让幼儿学习6的组成及有序分合，体验帮助他人快乐，发展思维与激发兴趣。准备多种教具，教学过程包括开始、基本、延伸环节，动静结合引导幼儿探索。

幼儿园大班数学活动《10以内数的倒数和顺数》教案，目标包括学会顺数与倒数、感知数字序列特性、激发学习兴趣等。准备楼梯图片、数字卡片等教具，通过开火车数数、数字阶梯、分组游戏等活动进行教学，活动延伸至幼儿用书相关练习，反思强调从生活和游戏中感受数学的重要性及趣味性。

幼儿园大班科学领域数学活动《小兔开店》教案，旨在让幼儿了解统计在生活中的应用，体验其乐趣。通过情境创设，引导幼儿用不同方式统计，助小兔选店及食品。活动准备充分，过程包括情景导入、运用符号数字记录和表格统计等环节，以达成相应目标。

幼儿园大班数学教案《乘车去朋友家》，目标包括学习看路线图、8以内加减计算等。准备有路线图、自制钱币等。活动过程有讨论方法、看路线图、选路线、模拟乘车及延伸活动。反思强调活动源于生活，激发幼儿兴趣与主动性。

幼儿园大班数学教案《认识长方体、正方体》，旨在让幼儿认识其名称与特征，巩固对正方形和长方形的认识。活动准备相应积木等材料，通过复习、观察摆弄、比较总结等过程开展教学。教师反思教学过程，注重培养幼儿动手实践能力，引导多向思维，促进空间观念形成。

幼儿园大班数学教案《找出中心点》，目标包括引导幼儿探索物品中心点、激发数学兴趣、体验乐趣及培养计算兴致等。准备绳子、纸片等，活动过程有找绳子、圆、正方形中心点，探索圆形队列中心点，操作其他物品中心点，最后有活动反思。

幼儿园大班数学教案《公主来的那天》，目标包括学习数图形测面积、探索图形变换等，准备有白板课件等。活动过程有引出课题、比较床和镜子大小、铺泡沫垫操作、拓展活动，教学反思指出了解幼儿数学薄弱，今后多加游戏提升其自主探究能力。