幼儿园大班数学教案

《农庄小统计员》是幼儿园大班数学教案，活动目标包括学会分类记录、体验合作等。准备丰富教具学具，活动过程有收种子探索统计法、小组合作记录动物、独立完成蔬菜统计及颁奖环节，活动中幼儿兴趣浓厚，体现了自主性。

幼儿园大班数学汇报课教案《动物运动会》，活动目标包括学习顺序、发展数理逻辑与大肌肉动作，培养计算兴趣等。准备有幼儿用书、动物贴画等。活动过程有分组掷沙包比赛并颁奖牌。评价看能否说出顺序、掷沙包及参与游戏情况。

幼儿园大班数学教案《复习10以内的加法》，目标包括提升计算能力、鼓励参与及激发兴趣。准备有动物头饰、水果图片等，通过创设小猫带水果找小熊的情景开展活动，有闯迷宫答题、钓鱼游戏、智慧树抢答等环节，还有幼儿操作练习，最后教师反思教学形式。

幼儿园大班数学绘本《超级擂台赛》教案，目标包括了解故事、比较数字、培养品质与能力等。重难点是掌握简单统计方法。活动准备有经验与物质准备。过程含谈话导入、基础部分，通过 PPT 讲述故事，介绍比赛规则，幼儿做裁判记录结果，合计得出获胜者，最后揭晓故事结尾。

幼儿园大班数学教案《看图编题》，目标包括引导幼儿体验编加法应用题要素、发展多种能力。活动准备有课件和算式卡片。过程先复习5的组成，再引导看图编5以内加法应用题，分析应用题结构，让幼儿列算式并理解各部分含义。

幼儿园大班数学教案《趣味接龙》，从传统接龙游戏切入，设计系列活动。目标包括了解规律、制作接龙卡等。重难点明确，有解决策略。活动过程分多环节，以“舞龙”引出课题，观察规律后分层操作，最后小组合作。活动反思强调教师引导助幼儿在游戏中学习。

幼儿园大班数学活动教案《有趣的对称》，目标包括感受图形对称性、理解对称含义、体验对折乐趣等。活动准备多种对称与不对称图形及操作纸。过程有故事导入、引入概念、闯关游戏、联系实际、动手操作。反思提到基于前一课感知，通过观察操作让幼儿理解对称概念，发展能力。

幼儿园大班下学期数学教案《学习7的加减》，基于幼儿对2 - 6加减的经验，创设“快乐的鸟儿”情境，引导自主探索7的组成与加减运算。通过游戏、观察图片等活动，达成推理列算式、发现规律、培养思维品质及语言表达等目标，含活动准备与建议。

幼儿园大班数学教案《认识单双数》旨在通过PPT、圈画、数数等活动，让幼儿区分单双数，培养发现能力，激发兴趣。活动准备充分，过程包括谈话导入、集体观察讨论、游戏操作等环节，延伸至家庭实践。反思指出教学思路清晰，符合幼儿思维特点。

幼儿园大班数学优质课教案《谁是第一》，活动目标包括认识顺序、发展语言、分辨快慢、培养思维及激发兴趣等。活动准备有铺地垫、音乐。过程有数地垫、音乐游戏、介绍位置、重复游戏。活动评价看能否说出顺序及介绍排列位置。

幼儿园大班数学教案《小小志愿者》，目标包括探索10的组成、运用规律分10、解决生活问题、大胆表达。准备有胸卡等材料。活动过程先通过“找朋友”游戏复习9的组成，再让幼儿操作探索10的9种分合方法，教师巡回指导并针对幼儿不同情况进行分析点评。

幼儿园大班数学课教案《牙签摆图形》，目标包括感知正方体、发展空间知觉等。活动准备有黄豆、牙签等。活动过程通过看数牙签、多次操作摆拼，让幼儿探索不同摆法，认识正方体，最后评一评保持探索兴趣。