幼儿园大班数学教案
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大班数学优质课《学习9的第一组加减》教案这是一份幼儿园大班数学优质课教案《学习9的第一组加减》，旨在通过分合式列算式、应用题编设等活动，培养幼儿探索、交流与分享的意愿，并促进其创新思维与动作协调发展。活动包括复习游戏、小组合作等环节，通过实际操作和语言表达，让幼儿体验加法的意义，感知生活中加法和减法的应用。课后反思强调了通过多种活动形式加深学生对数学概念的理解。
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大班数学《找规律》教案幼儿园大班数学教案《找规律》旨在通过新年装饰主题，引导幼儿探究图形和数字的简单排列规律。活动包括观察、实验、猜测和推理等环节，使用PPT、雪花片和图片作为教学辅助工具。幼儿在小组讨论中发表意见，尝试拼贴雪花片和设计图案，以实践发现和表达规律。反思显示，幼儿参与度高，思维活跃，有效培养了观察、操作和推理能力。
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大班数学《金牌送货员》教案本教案旨在通过《金牌送货员》游戏，引导幼儿学习按物体特征分类，并记录自己的观察。孩子们在活动中愉快地完成了一次分类任务，尽管在双重特征分类时部分孩子速度较慢，但最终都能顺利完成。记录方法略显单一，但半数孩子表现出创新。总体教学效果良好。
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大班数学课《分房子》教案幼儿园大班数学课《分房子》教案旨在通过故事引导幼儿帮助小动物分配合适的房子，理解序数概念，并发展逻辑思维。活动包括认识动物、满足它们对住房的要求，以及动手给动物排队。此活动不仅培养了孩子们的数学能力，还激发了他们对大自然和动物的热爱与关心，同时鼓励主动学习和探索。
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大班上学期数学《猫捉老鼠》教案幼儿园大班上学期数学教案《猫捉老鼠》旨在通过有趣的游戏活动，复习10以内的加减法，培养幼儿的灵敏性、观察力和判断力。活动准备包括老鼠、小猫头饰等道具。活动过程中，老师扮演猫妈妈，引导幼儿进行数学练习和捕捉老鼠的游戏。活动结束后，老师对活动进行了反思。
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大班数学《认识人民币》教案本教案旨在通过生活化的场景让幼儿园大班孩子认识和理解人民币，包括不同面值的辨识、简单的换算和使用。活动通过互动游戏和角色扮演帮助孩子们体验赚取报酬和购物的乐趣，同时培养数学技能和品德教育。教师反思认为，结合实际生活经验，孩子们对人民币有了更深入的理解。
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大班数学活动《数一数》教案本教案针对5岁半至6岁的幼儿园大班孩子，旨在通过《数一数》活动让幼儿感知立体图形的存在形式和数量。设计了游戏导入、操作感知等环节，利用实物操作和PPT辅助教学，帮助幼儿掌握数立体图形的方法，培养空间想象力及细致观察分析能力，体验数学活动的乐趣。
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大班数学公开课《看图学习2的加法》教案幼儿园大班数学公开课《看图学习2的加法》旨在帮助幼儿初步认识加号和等于号，并通过实物图片练习2的加法。活动通过游戏、实物操作和同伴合作，让幼儿在互动中学习，同时培养他们的观察力和思维能力。教师引导下，幼儿能大胆表达并记录结果，了解排序的可逆性。
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大班数学《10的分解与组成》教案这是一份幼儿园大班数学教案《10的分解与组成》，通过动手操作、故事导入和游戏活动，引导幼儿感知10的分解组成，掌握9种分法，并总结归纳数的分解组成规律。教学重点在于感知整体与部分的关系，难点在于总结规律。活动准备包括教学视频、小矮人图片等。教学过程包括问答复习、学习10的组成和分解、巩固练习以及游戏活动。教学反思从幼儿已有知识出发，结合生活实际进行教学。
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大班数学《看看排排》教案幼儿园大班数学教案《看看排排》旨在通过排序活动培养幼儿的比较和判断能力，发展逻辑思维。教师利用图片引导幼儿观察规律，并让幼儿用积木、雪花片等材料实践排序，体验操作乐趣。活动过程中，教师强调规则意识，指导幼儿正确排列，最终通过作品展示增强成就感。
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大班数学活动《7的分解组成》教案本教案旨在通过游戏和操作活动，让幼儿探索并理解数字7的分解与组成。活动中，幼儿通过动手操作、记录结果，学习了7的六种分法，并通过游戏巩固所学知识。此教案强调了感知整体与部分的关系，培养了幼儿的数学兴趣、思维能力和合作精神。
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大班上学期数学《量沙》教案幼儿园大班上学期的数学教案《量沙》旨在通过玩沙活动，引导幼儿掌握科学量沙的方法。活动中，孩子们两两合作，用不同大小的杯子和盆子运沙，并记录运沙次数。通过比较数据，孩子们发现用大工具运沙次数少，小工具运沙次数多。此教案激发了幼儿的探究兴趣，培养了他们解决问题的能力，并通过感官训练提高了计算能力和思维敏捷性。活动过程中，游戏与探索相结合，使幼儿在快乐中学习数学知识。 活动反思：沙子由于平时接触的机会较少，所以孩子们玩沙子时非常兴奋。将难点设置为选择合适大小的工具来运沙，有助于幼儿理解和掌握测量的概念。
