幼儿园大班游戏教案

幼儿园大班音乐游戏教案《问候舞》，目标包括感受乐曲特点、表现尾音变化、体验合作乐趣等。活动准备有报纸等材料，过程有听辨尾音、画图谱、撕报纸、跳问候舞等环节，活动后反思部分孩子参与度不高，下次可让能力强的孩子带动积极性低的孩子。

幼儿园大班体育教案《我和影子做游戏》，目标包括让幼儿探索影子、感受发现乐趣、学会协作及培养活泼性格。活动准备场地、圈、背景音乐，过程有谜语导入、认识影子、踩影子和藏影子游戏，最后总结影子变化规律并布置思考作业。

幼儿园大班音乐游戏教案《龟兔赛跑》，目标包括区分乐曲段落、体会情境、学唱歌曲及培养节奏感。活动准备有乌龟兔子贴饰等，过程含引入、欣赏分析、表演体会等环节，课后反思教学内容选择、教学环节及倾听有效性等方面情况。

幼儿园大班语言游戏活动教案《春天的秘密》含反思，目标包括了解春天特征、感受诗歌意境、发展语言表达等。活动重难点为大胆表达对春天的感受及丰富词汇。准备有知识铺垫、音乐磁带、诗配乐和绘画材料。过程分创设情景引入、欣赏诗歌感受理解等环节，通过多种方式引导幼儿感知春天之美。

幼儿园大班户外游戏《滚皮球》教案，目标训练动作技能、提高协调性与兴趣，准备皮球与空地。规则明确，玩法多样，注重安全与个体差异。反思指出孩子兴趣高，游戏促锻炼成长。

幼儿园大班游戏教案《你追我赶》旨在通过追逐跑游戏，提升幼儿身体协调性与团队合作能力。活动包含小兵操练、冲锋陷阵、凯旋而归三环节，强调安全意识与规则商讨。反思指出，趣味教学激发了幼儿的主动性与创造性，师生互动良好，体现了寓教于乐的教育理念。

幼儿园大班民间活动《玩陀螺》游戏教案，目标包括引导幼儿探索陀螺旋转因素、激发求知欲、提高思维敏捷性及培养观察力和动手能力。活动准备充分，过程分为导入、操作探索（比形状、转动盘、用力大小）和结束设疑环节，反思指出活动思路清晰但教师随机应变能力需加强。

幼儿园大班游戏教案《捉龙虾》，目标包括锻炼单脚站立跳跃能力、培养合作意识与体验游戏快乐等。准备平整场地和音乐磁带。活动过程有热身、猜谜引入、说儿歌做游戏，还有玩法介绍及教师总结，活动后可回家延伸游戏。

幼儿园大班游戏活动教案《玩陀螺》，目标包括引导幼儿探索陀螺旋转因素、激发求知欲、培养解决问题能力及游戏体验。准备多种陀螺，通过操作探索发现陀螺旋转与形状、转动盘、轴、用力大小速度有关，还设疑引导进一步探索，活动反思指出环节清晰但教师随机应变能力待加强。

幼儿园大班游戏教案《猜猜猜》，含看口形猜字母、看动作猜字词成语、听谜语猜事物等活动，目标包括培养猜想想象等能力与品质。有相应游戏准备和操作过程。教师虽有反思意识，但多停留于头脑，未常写教学笔记、系统整理，致进步幅度有限。

幼儿园大班健康活动《跳竹竿》教案，旨在通过传统游戏培养幼儿体育兴趣与习惯。活动目标包括掌握跳竹竿节奏、发展弹跳协调能力、体验乐趣及养成运动习惯。准备充分，过程循序渐进，从谈话导入到基本技巧学习，再到初步练习与步法掌握，注重幼儿参与与体验。

幼儿园大班音乐游戏教案《传纸杯》，旨在借幼儿浓厚游戏兴趣，让其边听音乐拍节奏配合肢体动作，培养身体协调性。活动含探究纸杯玩法、培养配合等目标，重点练玩法，难点在规则掌握。准备音乐、纸杯等，分导入、新授、结束、延伸环节，以“闯三关”玩游戏，有教学反思。