幼儿园大班社会教案

幼儿园大班社会教案《我要上小学了》，目标包括增进对小学认识、找不同、解困难、提表达。重难点为交流分享与争当小学生愿望。活动含看照片、比较讨论、情景体验、分享交流，配套PPT课件，助幼小衔接。

幼儿园大班社会教案《自我介绍》，目标为让幼儿了解自我介绍内容并大胆介绍自己，增进自我认识与交流乐趣。准备有大图卡、小图卡、话筒等。活动过程包括师生、幼儿间相互介绍，借助图卡明确介绍内容，还安排找客人老师介绍等环节，最后以跳舞结束，活动效果良好。

幼儿园大班社会领域教案《游览图作用大》，目标包括学会看导游图、利用其设计路线、合作完成任务等。重难点为看懂图及用图解决实际问题。活动准备有动物园游览图等，过程含情境导入、观察线路、实践活动及延伸活动，注重培养幼儿多方面能力。

幼儿园大班社会优质课教案《我们守规则》，目标包括熟悉环境、合作制订规则、遵守规则、提高语言表达等。活动准备有观察环境、准备材料、评比记录表。过程有制作规则图、开展评比竞赛。反思指出规则意识形成需持续培养，此次活动有一定成效。

《成长的足迹》幼儿园大班社会教案，目标包括感受成长、萌发自豪感与责任感、感恩等。活动准备需家长协助搜集资料，活动过程有看照片、试衣物、听故事等环节，活动延伸要求幼儿回家自理并记录，还注重引导自主学习、回顾经验及合作能力培养。

幼儿园大班社会优质课《身边的线》教案，含反思。活动目标包括感受线游戏乐趣、了解线在生活中的便利与精彩、激发探究欲及表达见解。准备有PPT课件、奶奶织毛衣视频等。活动过程分好玩的线、温暖的线、有用的线三个环节，通过游戏、演示、观看等方式引导幼儿认识线的不同作用。

幼儿园大班社会教案《我们的小书城》，目标包括了解图书馆借阅规则、引导幼儿遵守规则、让幼儿快乐学习知识及游戏规则。活动准备有多媒体课件和操作材料。活动过程通过观看课件了解规则，师幼小结，引导讨论，小组制作标志，帮助幼儿掌握图书馆规则并应用于班级休闲书屋。

幼儿园大班社会公开课教案《我爱小猫》，目标包括了解小猫习性特征、激发喜爱同情之情等，教学准备多样，过程有谜语导入、出示组图了解小猫、展示趣味及虐杀图片、音乐游戏等环节，还注重幼儿讨论表达。

幼儿园大班社会优质课《下雨了》教案，教学目标为让幼儿懂避雨及雨后安全知识。通过谈话、讨论等形式展开教学，包括雨具使用、错误行为判断、应对做法及雨后安全等。活动反思指出可安排成“玩”的过程，以游戏方式学习。

幼儿园大班社会教案《西餐初体验》，目标包括感受中西餐差异、学习西餐礼仪、发展幼儿能力及创编表现。准备有课件和餐具。活动过程分三步：自由用餐感受不同，观看课件学礼仪，再次用餐实践并小结。

幼儿园环保教育《节约用水，从我做起》大班教案，旨在让幼儿了解水的多样用途及重要性，认识缺水影响，提高节约意识。通过音频、图片展示缺水危害，引导讨论节约方法，鼓励实践应用，培养幼儿同情心与责任感，树立节约用水观念。

幼儿园大班社会教案《心情预报》，目标包括助幼儿理解他人情绪、发展想象力创造力、培养互爱互助及分享合作品质等。活动准备多种道具，流程有引发兴趣、理解体验等，过程通过谈天气引出主题，再借心情预报帮助幼儿理解他人情绪。