幼儿园大班社会教案

幼儿园大班社会教案《书包是我的朋友》，旨在引导幼儿爱护书包，了解其结构功能并初步学习整理。通过课件引出书包，讨论记录书包物品，教师引导讨论摆放方法，幼儿动手操作整理书包，帮助掌握整理方法，助力幼小衔接。

幼儿园大班社会教案《我在幼儿园过生日》反思，因孩子与现实动物接触少，借《动物明星》课引导观察动物图案，培养兴趣与爱心。活动含找动物图案、扮演、绘画等环节，旨在让幼儿感受动物魅力，同时通过生日活动增强集体情感，反思中强调理解生日意义，关注幼儿需求。

幼儿园大班社会领域教案《鞋的联想》，引导幼儿根据鞋造型联想设计鞋型画，激发创造美情趣，培养想象力等。活动有激趣导入、比较想象、示范创作、幼儿创作及欣赏评价环节，活动后还有延伸，反思指出联想教学对美术教育的意义。

幼儿园大班社会教案《需要关心的人》，通过讲讲、议议等让幼儿知盲人困难，激发助人情感，发展想象力设计助盲用具。重难点为了解盲人不便并愿帮助。流程包括导入、观看录象讨论、操作延伸。教学反思强调社会学习需多方合作，助人对象可拓展。

幼儿园大班社会教案《难养的拓麻歌子》，结合幼儿兴趣与经验，以电子宠物为载体开展教学。活动目标包括介绍拓麻歌子、辨识标记等。活动准备充分，过程分可爱与难养两部分，引导幼儿交流、认识标记，体现从生活找教学素材的价值取向。

幼儿园大班社会教案《现代购物方式》，目标包括了解新型购物方式、愿接受新事物、创编动作与学唱歌曲。活动通过谈话引题，讨论多种购物方式，开展超市购物游戏，延伸至社会性游戏中。反思强调幼儿在活动中的思考、交流、合作及获得的成功喜悦。

幼儿园大班社会活动《热闹的超市》教案，目标包括了解超市结构、独立购物、享受乐趣等。重难点为了解结构和独立完成购买计划。准备充分，活动过程包括入场、了解流程和超市游戏，通过互动让幼儿体验购物乐趣并学习相关知识。

幼儿园大班上学期社会教案《我也有长处》，目标包括让幼儿知自身长处、找自己与他人长处、发展多种能力。活动准备多样，过程有故事讨论、找长处操作等。反思提到活动助幼儿欣赏自己与他人，融多种形式，促幼儿多方面发展。

幼儿园大班社会活动教案《中秋节》，背景是幼儿对中秋有初步认识。活动目标包括了解习俗、月亮规律等，重点难点为月亮圆缺原因。准备月饼、画笔等，过程有谈话、故事欣赏、绘画。反思提问资源不够丰富，可准备月球仪等激发探索欲。

幼儿园大班社会教案《别说我小》，目标包括激发长大喜悦、发展口语表达、增强长大意识等。活动准备相关图片，过程有音乐律动引出主题、幼儿讨论、观看讲述图片、交流成长、学习儿歌、明确行为要求等，结束组织劳动，延伸请家长配合。

幼儿园大班社会《我喜欢我》教案，含反思。活动设计包括分享会、图书阅读、自画像绘画、看图讲述等，旨在让幼儿认识自我，学会欣赏自己，树立自信。活动准备充分，过程采用游戏激趣、交流展示等方法，引导幼儿大方表达，感受关爱与鼓励，促进创新思维与动作协调，体会交流乐趣。

幼儿园大班社会公开课《生活中的防盗》教案，目标包括了解防盗设施方法、激发求知欲创造力、提高自我保护意识等。准备丰富资料，活动过程引导幼儿讨论、介绍防盗知识，注重拓展体验与新课题生成，培养幼儿多方面能力与习惯。