幼儿园大班社会教案
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大班社会课《羊羊快乐旅行记》教案幼儿园大班社会课《羊羊快乐旅行记》教案，目标包括让幼儿理解“需要”与“想要”，培养理性消费，体验交流分享。活动通过买鞋、绘画比赛、游乐场消费等情境，引导幼儿合理选择，记录消费，培养尝试精神与积极参与态度。
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大班社会领域《爱心树》教案幼儿园大班社会领域教案《爱心树》，目标包括理解故事感受爱、联系生活体会父母爱、培养感恩言行与乐观性格、学会交流。准备有教具、卡片、音乐、PPT。活动过程有引题看大书、理解故事内容、联系生活感受爱、幼儿操作等环节，引导幼儿理解爱与被爱。
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大班社会《我爱我的家乡》教案幼儿园大班社会教案《我爱我的家乡》旨在让幼儿了解家乡武夷山脚下江西东南边的秀丽风景、丰富物产与名胜古迹，培养热爱家乡之情。活动含知识目标、情感目标等，通过家园合作收集资料、展厅参观、创编儿歌、绘画展等环节开展，活动较成功，充分利用资源激发幼儿兴趣与主动性。
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大班社会《清明节》教案幼儿园大班社会教案《清明节》，旨在让幼儿了解清明节来历、习俗，知晓日期及意义，懂亲属关系与尊重长辈，敬仰烈士珍惜生活。活动准备充分，过程包括古诗导入、讲述由来、认识英雄、扫墓画面展示、习俗介绍、彩蛋制作与玩法等环节，最后分享作品并走出活动室。
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大班社会《好担心》幼小衔接教案幼儿园大班社会《好担心》幼小衔接教案，通过理解角色担忧、交流问题、寻找解决方法等环节，帮助幼儿梳理上小学的担心，培养积极心态与表达能力，为幼小衔接做准备。
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市优质课获奖大班社会活动《危险在哪里》教案幼儿园大班社会活动《危险在哪里》教案，针对幼儿活动能力增强但安全经验不足的情况，通过视频、照片等引导幼儿认识家庭、幼儿园及公共场所的危险。运用移情体验与实践活动法，让幼儿体验危险后果，学习躲避危险和自我保护方法。活动目标包括发现危险、学习应对方法、增强安全意识等，准备充分，过程包含视频感受、交流讨论、情境模拟等环节，旨在提升幼儿安全意识与自我保护能力。
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大班社会礼仪《我有进餐好习惯》教案幼儿园大班社会礼仪教案《我有进餐好习惯》，目标含了解进餐礼仪、营养知识，能自主取餐、荤素搭配，养成不挑食不浪费习惯等。活动前有准备，通过故事引导、交流讨论、制作提示板及快乐自助餐等环节开展教学。
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大班社会《彩色的袜子》教案《彩色的袜子》教案旨在通过游戏帮助幼儿园大班孩子认识颜色、图案，理解成双概念。活动包括音乐游戏、观察讨论、情境表演和配对游戏，培养观察力、比较能力和语言表达，同时体验合作乐趣，发展动手与分析能力，鼓励尝试精神。
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大班社会《上学路上》教案幼儿园大班社会教案《上学路上》，目标为让幼儿知上学路线及注意事项，会设计路线图。活动通过谈话、分析路线图、幼儿画图讲述、讨论问题等环节展开，最后教师总结送祝福。活动助幼儿懂安全与公德，培养积极生活态度。
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大班社会《秋天的风景》教案幼儿园大班社会教案《秋天的风景》，准备塑料瓶、食物等，选好地点路线。目标包括热爱自然、感受秋天特征等。活动过程有谈话明确任务、欣赏风景、寻宝、自由活动。教学反思提到尝试让幼儿学编散文，从谈变化到整理成文，增强幼儿自信，为创编奠基。
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大班社会《我带小狗去春游》教案幼儿园大班社会教案《我带小狗去春游》，目标包括户外活动感受阳光、学会边看边讲、体验运动快乐等。准备自制“拖拉小狗”和春天风景画，选晴天开展。流程有启发谈话、引出玩具、欣赏介绍、去春游，最后教师进行活动反思并改进。
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大班社会活动《我们是一家》教案幼儿园大班社会活动教案《我们是一家》，通过歌曲、短文欣赏及手工制作等活动，让幼儿熟悉家庭、了解家人工作辛苦，感受家庭温暖，激发爱家情感。活动目标包括懂得家人相互关爱、培养表达习惯等。活动准备充分，过程注重引导幼儿讨论与表达，反思关注个体差异与幼儿参与度。
