幼儿园大班科学教案
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大班科学游戏《纸张大力士》教案幼儿园大班科学游戏教案《纸张大力士》，目标包括让纸站立、了解承载力等，准备多种材料。活动经谈话导入，幼儿尝试让纸站起并猜测其承载书本能力，分组操作记录后集体交流。反思强调活动应基于幼儿经验，创设环境促其探究，在游戏中获知识经验。
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大班科学优质课《奇妙的叶子》教案幼儿园大班科学教案《奇妙的叶子》，目标包括认知叶子独特性、培养观察力与分享合作精神。活动准备涉及经验与物质准备，过程含导入、观察讨论、小结及延伸至美术手工课。反思强调生活化教学、学生参与实践，设计三版块促进知识学习、创造力与自我展示，注重课堂贴近生活，学生成为学习主人。
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大班科学《小动物的尾巴》教案幼儿园大班科学教案《小动物的尾巴》，旨在培养幼儿对小动物的喜爱及观察力。通过观察、操作、游戏，认识动物尾巴外形，了解用途，学习“平衡”“观赏”等词。准备多种材料，活动过程包括与动物做朋友、独立操作、玩捉迷藏游戏、听录音了解尾巴用途等环节。
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大班科学《工具的分类》教案幼儿园大班科学教案《工具的分类》，目标包括了解工具分类、巩固认识、分享心得等。准备各类工具图片等材料，活动有讨论分类、装饰主题墙、分享成果及交通工具绘画分类。课后反思活动受幼儿喜欢，目标达成，环节合理，方法有效，氛围良好。
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大班科学《纸绳力量大》教案幼儿园大班科学《纸绳力量大》教案，利用幼儿熟悉的餐巾纸，通过做纸绳提水瓶等活动，引导幼儿探索纸里纤维存在及走向，感知纸绳拉力特点，激发其探索欲望与科学意识，在操作中发展观察和动手能力，培养合作精神。
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大班科学活动《沉与浮的秘密》教案幼儿园大班科学活动《沉与浮的秘密》，旨在引导幼儿探索物体沉浮现象。通过实验，让幼儿体验操作乐趣，了解使物体沉浮的方法，培养认真、礼貌等品质。活动含音乐律动、找朋友、奇思妙想、小实验等环节，教师反思活动效果及自身不足。
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大班优秀科学《玩一玩，滚一滚》教案幼儿园大班科学教案《玩一玩，滚一滚》旨在通过寻宝、滚动游戏等活动，让幼儿识别球体与圆柱体，探索其特性差异，培养细心观察与交流能力。活动准备丰富材料，过程包含游戏探索、讨论交流、分类应用及延伸探究，反思强调以兴趣为引，促进幼儿自主学习与科学态度的培养。
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大班爱国教育《认识景颇族壮族》科学教案幼儿园大班爱国教育教案《认识景颇族壮族》，利用园内少数民族幼儿资源，邀家长进课堂。通过交流、展示让幼儿了解两族服饰、风俗等，目标包括知识、能力、情感多方面，活动过程有与两族家庭互动、欣赏舞蹈、学唱山歌等环节。
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大班科学《弹力运动会》教案幼儿园大班科学教案《弹力运动会》，目标为让幼儿感知弹性现象，培养观察敏锐性。适用5～6岁幼儿，活动资源多样。过程包括感知弹性、找有弹性物品、玩相关游戏等，注意事项明确，还有拓展思路，活动后幼儿自主学习能力增强。
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大班科学活动《动物是怎样睡觉的》教案幼儿园大班科学教案《动物是怎样睡觉的》旨在让幼儿了解不同动物的睡眠方式，明白其与生存环境的关系，通过观看PPT、模仿讨论及游戏棋活动，激发探究兴趣，同时引导幼儿知晓人类睡眠卫生常识，培养良好睡眠习惯，体验探索成功的喜悦。
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大班科学《滚来滚去》教案幼儿园大班科学教案《滚来滚去》，目标为探索球体圆柱体特征、感受平面图形与立方体不同。优点有以滚动球动作导入吸引幼儿、重视自由探索、给予制作选择空间等。存在问题包括材料投放不足、引导欠缺、总结不够，改进措施对应问题提出。
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大班科学活动《种子的传播》教案幼儿园大班科学活动教案《种子的传播》，目标包括让幼儿发现种子、了解传播方式、培养探索兴趣与体验成功喜悦。活动准备有远足收集植物、多媒体课件等，活动过程分两次探索，评析指出教师在倾听应变、提问语及准备方面存在不足。
