幼儿园大班科学教案
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大班上学期科学《小水滴旅行记》教案幼儿园大班科学教案《小水滴旅行记》，目标包括理解故事、探究水滴变化、遵守规则。准备有课件等，活动过程有导入、分段欣赏动画、总结、完整欣赏、做实验、游戏等环节，通过多种方式让幼儿了解水的三态变化及小水滴旅行过程。
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大班科学领域《有趣的水》教案幼儿园大班科学教案《有趣的水》通过观察、实验，让幼儿探索水的特性，如无色透明、流动、溶解等。活动中，幼儿动手操作，尝试盛水、溶解实验，了解水能溶解多种物质。同时，引导幼儿认识水资源的重要性，培养保护水资源的意识，并鼓励幼儿创新思维，寻找盛水工具帮助小鸭子，体验探索与助人的乐趣。
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大班优秀科学《有趣的滚动》教案幼儿园大班科学教案《有趣的滚动》，目标包括激发对滚动物体兴趣、探索轨迹与形状关系等。准备方形积木与圆形物体，活动分多次操作，幼儿发现滚动特征、轨迹差异及与形状联系，还尝试身体滚动。反思指出操作不到位、形式化，可借助 PPT 提升探索效果。
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大班优质科学《冬天里的动物》教案幼儿园大班科学教案《冬天里的动物》，以幼儿探究、游戏为主，让孩子们做到玩中学，学中玩，快乐的获得知识，习得经验。通过活动，孩子们初步了解小动物的过冬方式，激发探究动物的兴趣和爱护照顾动物的情感。
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大班科学《玩骨牌》教案幼儿园大班科学教案《玩骨牌》，目标包括了解推力作用、骨牌玩法及起源等，提升语言表达与倾听、操作能力。活动准备充分，过程含玩法演示、自由探索规律、了解起源及人体多米诺游戏。反思强调培养幼儿思维与独立性，助其走进科学。
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大班科学《指纹的秘密》教案幼儿园大班科学教案《指纹的秘密》，借《惊奇一线》单元活动，幼儿发现身体有趣“线”后，因动画片对指纹生趣。准备充分，目标明确，过程含导入、观察、拓印等环节，幼儿积极参与，探索指纹奥秘，培养多种能力与科学态度。
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大班科学公开课《磁铁》教案幼儿园大班科学公开课教案《磁铁》，目标包括了解磁铁吸铁特性、激发探索欲等。活动准备人手一份操作材料，过程有导入魔术、操作探索、讨论归类、游戏及延伸活动。反思指出从幼儿认知出发，实验材料准备得当，活动可继续延伸。
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大班《奇妙有趣的发现》科学了解豹纹守宫教案幼儿园大班科学教案《奇妙有趣的发现》围绕豹纹守宫展开，因城市化致幼儿接触自然生物受限，本园基于区级课题开发爬宠教学。此前已上“破冰课”激发幼儿兴趣，本次活动目标为观察活体了解外形特点，对比壁虎尾巴知晓其特点功能，重点难点均围绕此展开，活动准备充分，过程包括复习舞蹈引入、观察活体等环节。
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大班科学《动物“之最”》教案幼儿园大班科学教案《动物“之最”》含反思。活动目标包括激发关爱动物情感、认识动物是朋友需保护、了解有“之最”的动物等。准备有动画片与 PPT 课件。活动过程有导入、展开，含观看动画、讨论特点、课件演示、表演等环节，还有活动延伸学唱英语歌，教学反思指出幼儿存在问题与改进方向。
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大班科学《自制气泡弹》教案幼儿园大班科学教案《自制气泡弹》旨在通过醋与苏打反应实验，激发幼儿对化学现象的兴趣。活动结合《喜洋洋与灰太狼》故事背景，让幼儿在游戏中探索科学原理，培养观察、动手及合作能力，体验科学探索的乐趣。
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大班科学《找不同》教案幼儿园大班科学《找不同》教案，目标包括认识游戏、参与多种游戏、体验乐趣与合作、激发探索兴趣等。准备有图卡和课件。过程有观察图片引入、观看视频认识游戏、进行“认识新朋友”游戏巩固玩法、探讨“小小设计师”任务并进行新游戏合作挑战。
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大班科学说课稿范文《认识弹性朋友》教案《认识弹性朋友》幼儿园大班科学教案，分析弹性在生活中的广泛应用，旨在激发幼儿探索兴趣与创造性思维。通过操作实践、比较感知有弹性物体，引导幼儿发现弹性特征及其应用，培养科学探究精神与实证研究能力，体验成功与帮助他人的快乐。
