幼儿园大班科学教案
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大班科学《绿豆长高高》教案幼儿园大班科学教案《绿豆长高高》，让幼儿做绿豆发芽实验。活动目标包括了解生长过程、培养兴趣等。准备多种材料，活动流程有浸泡绿豆、观察过程、实验总结。通过实验让幼儿体验劳动不易，珍惜食物，还有活动延伸环节。
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科学探究《建高楼》大班教案幼儿园科学探究《建高楼》大班教案，引导幼儿自主探索用一次性杯子建高楼，分享交流搭建方法，尝试用连接材料辅助叠高。活动旨在提升幼儿搭建技能，体验合作重要性。准备充分，过程包括谈话导入、自由探索、分享交流等环节，注重培养幼儿观察力和解决问题能力。
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大班科学说课稿《制作广告》教案幼儿园大班科学教案《制作广告》，设计意图是让幼儿关注广告并从中获取信息，活动目标包括了解广告多样性、体验制作乐趣等，准备有前期经验与教具学具，采用电教演示法和交流讨论法，教学流程为观看广告。
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大班科学领域《颜色对对碰》教案幼儿园大班科学教案《颜色对对碰》旨在激发幼儿探索颜色变化的兴趣，通过游戏和魔术表演让幼儿感知红、黄、蓝三色两两混合的变化，动手操作巩固认知，促进创新思维与动作协调，鼓励幼儿大胆表达见解，体验成功喜悦。
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大班科学《可怕的赤潮》教案幼儿园大班科学教案《可怕的赤潮》，目标包括了解成因危害、激发保护情感等。活动准备有课件及资料收集。过程含欣赏课件、了解成因危害、寻求解决法、延伸设计宣传画。反思称此次活动较“保守”，注重操作常规与记录，是初次科学探索体验。
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大班科学《独特的指纹》教案幼儿园大班科学教案《独特的指纹》，目标包括了解指纹特征、用途，记录指纹，养成观察习惯等。准备有材料与知识经验。活动过程含欣赏指纹画、观察指纹、了解作用、制作指纹画。反思指出直观事物吸引幼儿。
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大班科学活动《小纸片站起来》教案幼儿园大班科学活动《小纸片站起来》教案，目标包括训练手眼协调与思维、激发探索欲及培养合作。准备有幻灯片、剪刀等材料。活动通过故事导入，三次探索让幼儿尝试使纸站立，从自主到合作，利用不同材料和方法，最后参观分享作品，促进幼儿能力发展。
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大班科学活动《好玩的影子》教学设计教案《好玩的影子》是幼儿园大班科学活动教案。设计意图源于幼儿对影子现象好奇但不明原理。教学目标包括了解影子产生原因等，重难点明确。准备手电筒等材料，通过听歌、找影子、魔术演示等环节展开教学，最后有微反思，旨在激发幼儿科学兴趣与探索精神。
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大班科学《颜色变变》教案幼儿园大班科学教案《颜色变变》旨在通过探索颜色混合变化，激发幼儿对色彩的兴趣。活动准备包括颜料、彩带等，过程中教师引导幼儿观察、操作、记录，并鼓励交流分享。活动反思强调了安全意识与探索精神的培养，以及幼儿在活动中的积极参与和想象力激发。
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大班科学《螺丝本领大》活动教案幼儿园大班科学《螺丝本领大》教案：以“百宝箱”引兴趣，分组操作比材料固定效果，知螺丝最方便结实；认识螺丝结构；寻螺丝物品，了解其原理广泛应用。培养幼儿科学兴趣、观察分析能力等，准备多种相关材料。
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大班科学《换牙了》教案幼儿园大班科学教案《换牙了》，依据纲要设计，关注幼儿换牙期健康。目标包括认识牙齿结构功能、了解换牙知识等。准备有牙齿模型等材料。活动通过猜谜语导入，让幼儿互相查看、照镜子观察牙齿，还出示牙齿模型讲解知识，引导幼儿重视牙齿保护。
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大班科学活动《牵牛花》教案幼儿园大班科学活动《牵牛花》教案，通过观察种植牵牛花，培养幼儿观察力、种植兴趣及交流探索能力。活动含育苗、移植、管理、自然角展示等环节，教师引导观察记录，鼓励主动探索。反思中提及随文识字、朗读训练及祈使句教学，虽耗时但效果良好。
