幼儿园大班科学教案
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大班科学课《纸绳承受力》教案幼儿园大班科学课《纸绳承受力》教案，通过餐巾纸制作纸绳并尝试提水桶，让幼儿体验团结力量大，学习制作有力量的纸绳，萌发探索兴趣。活动过程中引导幼儿讨论、尝试，发展合作探究与记录能力。教学反思指出应关注能力弱的幼儿。
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大班科学《根的秘密》教案幼儿园大班科学教案《根的秘密》旨在通过观察、讨论等活动，让幼儿认识直根、须根、块根三种类型，了解根的储水、吸水作用及与人类的关系，激发探索兴趣。活动准备多样植物根，过程包括观察、听故事、看图片、品尝可食用根等，延伸活动观察根生长。反思指出需引导幼儿正确认识根，激发探索欲。
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大班科学活动《神奇的圈》教案幼儿园大班科学活动教案《神奇的圈》旨在通过制作和探索麦比乌斯圈，让孩子们体验科学现象的奇妙。活动目标包括探索纸圈等分后的变化、大胆交流操作方法和发现、提高语言表达能力以及独立操作。准备长条形蜡光纸、剪刀和固体胶等材料，并播放过山车视频和立交桥图片进行拓展。通过集体制作、观察记录和交流分享，激发孩子们对科学现象的兴趣，培养观察力和想象力。
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大班科学说课稿《我能行》教案幼儿园大班科学说课稿《我能行》围绕《5的分解和组成》展开，基于幼儿对数概念理解不足，通过操作、观察反复练习。活动目标包括学习5的分解与组成、激发探索兴趣、记录方法多样性及培养合作能力。重点难点在于掌握5的分解组成及归纳数列关系。教法注重情境创设、鼓励独立思考与合作交流，尊重个体差异；学法强调在情境中主动探索、动手实践与合作学习，以促进幼儿数学概念的形成与问题解决能力的发展。
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大班科学《生活中的信号》教案幼儿园大班科学教案《生活中的信号》，目标让幼儿明白信号传递信息作用，了解其重要性及主要分类。活动准备丰富，过程包括导入、了解生活信号、图片分类、游戏感受等环节，锻炼幼儿能力，体验合作快乐。
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大班科学教学设计《水果和干果》教案幼儿园大班科学教学设计《水果和干果》，通过摸、看、闻、尝等方法，让幼儿了解干果与水果特征，学习区分二者不同及作用。活动目标包括感知多样性、区分不同、了解营养等，准备有水果干果等，过程中有猜物、分类游戏，延伸为与家长收集了解特别作用。
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大班科学《空气》教案幼儿园大班科学教案《空气》，因环境问题设计。活动目标包括感知空气特点、培养能力与环保意识等，重点难点围绕感知空气特点展开。准备多种材料，通过谜语导入，在各环节让幼儿动手操作感知空气，最后了解其作用并引导保护空气，活动效果佳。
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大班下学期科学《好吃的面川条》教案幼儿园大班科学教案《好吃的面川条》，目标包括感知面粉特征、学会和面、体验合作游戏与初步记录。准备有面粉、水等材料及记录表。活动过程涵盖感知面粉面团特征、探索合适水量、制作面川条并享用，培养幼儿多方面能力。
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科学活动《有趣的静电》大班教案幼儿园大班科学活动《有趣的静电》教案，引导幼儿了解摩擦生电，探索不同材料摩擦产生静电现象。通过实验操作，激发探究兴趣，体验动手乐趣，培养观察与交流能力。活动准备充分，过程设计巧妙，延伸至生活与家庭，促进幼儿全面发展。
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大班科学领域《爱护树木保护环境》教案幼儿园大班科学教案《爱护树木保护环境》，目标包括让幼儿知树用途、了解作用、激发爱护情感等，活动准备有搜集资料等，过程含讲述、看图讨论、看录像，教学反思强调以幼儿经验出发，创设环境促探究。
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大班科学《落叶树和常青树》教案幼儿园大班科学教案《落叶树和常青树》，设计于秋季。活动目标包括让幼儿知晓落叶与常青树知识，培养观察、表达等能力，激发科学兴趣。重点为了解树常绿和落叶原因，难点是提升幼儿观察概括能力。活动准备充分，过程有感知、比较、游戏等环节，教学反思显示效果良好，符合幼儿身心发展特点。
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大班科学详案《认识小麦》教案幼儿园大班科学《认识小麦》教案，目标包括了解小麦生长过程、尊重农民劳动、珍惜粮食等。活动准备有实物小麦、课件等，内容涵盖观察小麦、了解播种收获季节、知晓用途、游戏及思品教育。活动中注重引导幼儿主动学习，培养其学习兴趣和探究能力。
