幼儿园大班科学教案
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大班科学《灯泡亮了》教案幼儿园大班科学《灯泡亮了》教案，目标包括了解电池等关系、探索灯亮方法、培养观察动手及合作能力。活动准备有经验与材料准备。过程含观看视频、操作、了解原理、再操作、分享结果。活动延伸至区域，教学反思强调教师角色及给予探索空间。
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科学活动《西游记之智取火焰山》大班数学肯定和否定分类教案幼儿园科学活动《西游记之智取火焰山》大班数学教案，通过《西游记》故事引导幼儿发现事物差别，按特征进行肯定与否定分类。活动旨在提升幼儿逻辑思维、敏捷性与灵活性，学习多层分类及提问技巧，体验成功快乐。准备充分，过程包含问答游戏、故事讲述及操作实践。
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大班科学《好玩的空气》教案幼儿园大班科学教案《好玩的空气》，目标为让幼儿感知空气特性，掌握探索方法，激发探索欲与科学兴趣，培养尝试精神及合作分享品质。准备多种材料，通过捉空气、闻摸空气、吹水等实验，引导幼儿认识空气无处不在且无色无味、看不见摸不着但可流动的特点。
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大班科学优质课《水到哪里去了》教案幼儿园大班科学优质课教案《水到哪里去了》，目标包括关注事物特点、探索吸水组合等，准备多种材料。活动先以魔术游戏激发兴趣，再通过实验验证，让幼儿分组操作寻找答案，了解不同物质吸水情况并记录结果，促进幼儿多方面发展。
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大班优秀科学《动物的过冬方式》教案幼儿园大班科学教案《动物的过冬方式》，旨在激发幼儿对小动物的喜爱与探索兴趣，培养保护意识。通过搜集资料、观看课件，了解动物过冬方式，如冬眠、换毛、贮食等，理解动物与季节关系，培养观察与动手能力，感受科学探索乐趣。
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科学活动《恶劣天气的防护》大班健康教案幼儿园大班科学活动《恶劣天气的防护》教案，目标包括了解自我保护方法、培养防范意识、描述天气及影响、激发探索兴趣与体验成功。活动准备Ppt课件，过程中通过恶劣天气图引导幼儿讨论，学习防护措施，认识气象预警图标。延伸活动为听天气预报、收集气象谚语。
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大班科学《蚂蚁会游泳吗》教案幼儿园大班科学教案《蚂蚁会游泳吗》源于幼儿对鱼池内蚂蚁现象的争论。活动目标包括培养观察、探索、协作等能力，让幼儿体验科学在身边。准备小碗、水等材料及蚂蚁多的场地，重点是幼儿带问题实验寻答案，难点是运用多种材料救助蚂蚁，活动过程有讨论、捉蚂蚁放碗观察、加水后再观察等环节。
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大班科学《蚕豆和豌豆》教案幼儿园大班科学教案《蚕豆和豌豆》，目标包括观察比较植株不同、表达发现、交流感受等。活动准备有蚕豆豌豆植株等。过程有观察感知特征、比较不同、记录交流、了解生长过程等。反思通过多种感知觉让幼儿认识豆子，增加剥豆体验丰富经验。
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大班科学说课稿范文《神奇的纸》教案《神奇的纸》大班科学说课稿，依据《纲要》《指南》，从幼儿兴趣出发。纸种类多样且特性有别，课题具教育价值。活动目标涵盖探索、记录、交流等，重难点为探究纸特性。准备包括环境、经验、物质方面，采用课件激趣法开启教学。
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大班科学《吸水》教案幼儿园大班科学教案《吸水》，通过救小鱼情境引导幼儿探究材料吸水性，准备多种实验材料及记录表。活动中幼儿操作、观察、比较，总结能吸水材料，观看课件了解植物吸水方式，记录交流结果。反思强调培养幼儿思维与探索能力，助其掌握科学知识。
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大班科学《昆虫大聚会》活动教案幼儿园大班科学教案《昆虫大聚会》，借秋日观察引出孩子对昆虫兴趣。目标包括了解特征、与人类关系等，重点在认知特征及分辨益害虫。准备图片、视频、制作材料。过程有猜谜语、看图识特征、初步分辨益害虫，旨在培养幼儿科学兴趣与动手能力。
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大班科学活动《神奇的陀螺》教学设计课后教案幼儿园大班科学活动《神奇的陀螺》教学设计，通过提供陀螺和小夹子，激发幼儿探究兴趣。活动目标包括探索影响陀螺转动的因素、培养好奇心等。重点引导发现影响因素，难点在于理解平衡关系。活动过程中，幼儿操作、观察、比较并记录。反思中指出，应明确引导语，引导幼儿用完整语言叙述夹子位置。
