幼儿园大班科学教案

幼儿园大班科学教案《奇妙的杯子》，目标包括知杯子特点、激发探索兴趣等。活动重点在了解杯子共同及不同特点，难点是培养观察探索能力。准备多种杯子等材料，通过分类、比较、操作等过程，让幼儿感知不同材质杯子特性，讨论适用场景。

幼儿园大班科学公开课《乌鸦喝水》教案，目标为感知水位与水量、石子关系，学习小组合作。准备故事、分组及实验材料。活动过程包括看课件导入、实验探究水位与石子关系、探索石子大小与数量关系、延伸其他喝水方法实验，最后反思实验结论，鼓励孩子遇事动脑、实验求真。

幼儿园大班科学活动《纸的力量》教案，目标包括了解面巾纸纤维走向、感受其神奇、培养观察与动手能力。活动准备面巾纸和装水瓶子，通过拎一拎、撕一撕、拉大锯等游戏，引导幼儿发现纸纤维走向特性，联系实际拓展思维，培养幼儿科学探究兴趣和能力。

幼儿园大班科学教案《热闹的池塘》，目标包括概括物体特征、建立数字守恒概念、培养观察与动手能力及探索兴趣。准备有金鱼、图片、数字卡等材料。活动通过点数、制作实物卡等过程引导幼儿感知数的守恒，最后交流讨论规律，教师反思展示布局等问题。

幼儿园大班科学教案《不一样的头发》，通过猜谜引出，让幼儿观察头发特性，了解生长过程、作用及保护方法。活动准备充分，过程丰富，含观察、触摸、比较、欣赏图片等环节，培养幼儿多种能力，反思显示活动效果良好，达预期目标。

幼儿园大班科学教案《磁铁》通过操作活动让幼儿了解磁铁吸铁特性，激发探索兴趣，发展观察力与语言表达能力。活动中幼儿发现磁铁隔物吸铁特点，知晓其在生活中用途，培养合作探究与记录能力，活动反思显示幼儿参与积极。

幼儿园大班科学公开课《树叶分类》教案，目标包括学习分类统计、语言表达、培养探索兴趣等。准备有树叶卡片和记录卡。活动过程引导讨论分类标准，幼儿分类并记录，分享成果，还有游戏环节。教学反思指出幼儿兴致高，掌握分类方法，但自主探索重视不足。

幼儿园大班科学教案《灯谜乐》，目标包括了解谜语构成、感受谜面特点、积极参与活动及培养品质。准备有花灯、小粘贴和古筝音乐。活动过程有奖猜灯谜、设计灯谜、我说你猜，活动延伸可全园欣赏花灯、与家长猜谜并记录自创谜语。

幼儿园大班科学《宝宝认时钟》教案，目标包括了解时钟结构、运转规律，会认整点半点等。活动准备有钟表图片等，重点难点明确。过程分认识时钟、认整点半点、操作巩固及延伸。教学反思显示幼儿兴趣高，培养了守时习惯。

幼儿园大班科学社会《十二生肖大循环》教案，目标包括理解生肖循环、知生肖与年龄关系、统计及发展观察力等。活动准备有课件、玩具卡等。过程通过展示图片、玩玩具卡、展示学习单等环节展开，最后从激发兴趣等方面进行活动反思。

幼儿园大班科学优质课教案《弯弯绕绕的朋友》，活动目标包括找弯曲物体、培养兴趣与发言习惯等。活动准备有收集物品、多媒体课件等。过程分开始、基本、结束部分，涉及多方面弯弯绕绕的事物探讨，最后有活动反思。

幼儿园大班科学教案《蚂蚁会游泳吗》，源于幼儿对鱼池蚂蚁现象的争论。活动通过观察、实验，培养幼儿探究能力与习惯，鼓励协作互助。准备小碗等材料，重点在幼儿带问题实验寻答案，难点是运用多种材料救助蚂蚁，过程中幼儿积极讨论、探索，多数得出蚂蚁会游泳的结论。